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    如图是某学生用截断一半的大塑料瓶及镀铬别针等材料自制的电解水的装置．根据图示回答下列问题：
    （1）其所用电源为______电，由图可知A端为______极．
    （2）与A端相连接的试管中得到的气体是______，可用______来检验．
    （1）电解水时其所用电源为直流电，由电解水的装置可知，A端试管收集的气体较少是氧气，则A端为电源的正极．
    （2）由上述分析可知，与A端相连接的试管中得到的气体是氧气，由于氧气能支持燃烧的．可用带火星的木条来检验．
    故答为：（1）直流，正；（2）氧气，带火星的木条．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （2009·江苏模拟）阿伏加德罗曾经总结出一条定律：在同温同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数。右图是实验室电解水的简易装置示意图。

    ①接通直流电源后，B电极为电源的______极，C管中的气体是_____气
    ②C、D两试管内气体的体积比为____________。
    ③电解水反应的化学方程式：                          。
    ④水电解过程中，发生变化的微粒是       ，不发生变化的微粒是      和       。(均填名称)

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    电解水实验：负极产生的是        ，正极产生的是        ，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为         ，质量比为         ；电解水的实验说明水是由           和           两种元素组成，每个水分子中由           和             构成，水是（填单质或化合物）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图表示电解水的简易装置．请回答下列问题：
    （1）该实验中用到的电源是______，并在图中标出电源正负极；
    （2）电解水的化学方程式为______，该反应属于基本反应类型中的______反应，电解水一段时间后，试管乙中收集到的气是______，检验乙试管中气体的方法是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    水通电生成氢气、氧气，不能说明的是（　　）
    A．化学变化实质是分子化分和原子重新组合
    B．水是由氢、氧两元素组成，属氧化物
    C．发生了分解反应
    D．水是由氢气、氧气组成的混合物

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    水在直流电的作用下，正极产生______，它能______，负极产生______，它能______，正、负两极气体的体积比为______，该反应的符号表达式为______，此反应属于______反应．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （1）电解水的化学方程式为______，该反应属于基本反应类型中的______反应，电解水一段时间后，试管B中收集到的气体是______．
    （2）自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂（明矾）→沉淀→过滤→吸附（活性炭）→消毒→用户．回答下列问题：
    ①加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味，是因为活性炭具有______的结构．
    ②长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦．区别硬水和软水的常用试剂是______，将硬水软化可采用______的方法．
    （3）爱护水资源，一方面要______，另一方面要防止水体污染．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    根据下图回答下列问题：
    （1）在图中A、B处标出电源的正极和负极；（用“+”、“-”表示）
    （2）甲、乙两试管中产生的气体体积比理论上为______，上述实验中发生的化学反应属于______反应（填基本反应类型）．
    （3）乙管中产生气体具有的化学性质是______．
    （4）已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么在实验中甲、乙两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______（填“小”或“大”）．
    （5）加入少量稀硫酸可以增强水的导电性，现将0.1%的稀硫酸通电一段时间后，下列说法正确的是______（填序号）
    ①溶液中硫酸的质量分数增加了②溶液中硫酸的质量不变
    ③溶液中硫酸质量分数减小了④溶液减小的体积就是产生气体的体积．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下列有关氯化钠的用途的说法错误的是（　　）
    A．氯化钠是一种重要的调味品
    B．农业上可用氯化钠溶液来选种
    C．氯化钠可以帮助消除公路上的积雪
    D．可以用氯化钠溶液来清除铁锈

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