实验操作 | 实验现象 | 结 论 |
在一杯浑浊的水中加入少量KCl,静置 | 烧杯中的水仍然浑浊 | (1)K+、Cl-均没有净水作用 |
在一杯浑浊的水中加入少量Al2(SO4)3,静置 | 烧杯中的水变澄清 | (2)Al3+或SO42-有净水作用 |
实验目的 | 使用的试剂(填化学式) |
分析 根据加入KCl后,得出结论是K+、Cl-没有净水作用,所以看到的现象是水仍然浑浊,加硫酸铝后水变澄清,说明Al3+、SO42-中的一种或两种有净水作用;甲同学的实验方案之所以不完善,是因为还不能证明到底是Al3+还是SO42-具有净水作用,还需要补充实验,要证明Al3+是否具有净水作用,可选用AlCl3,要证明SO42-是否具有净水作用,可选用K2SO4进行解答.
解答 解:加入KCl后,得出结论是K+、Cl-没有净水作用,所以看到的现象是水仍然浑浊,加硫酸铝后水变澄清,说明Al3+、SO42-中的一种或两种有净水作用;
甲同学的实验方案之所以不完善,是因为还不能证明到底是Al3+还是SO42-具有净水作用,还需要补充实验,要证明Al3+是否具有净水作用,可选用AlCl3,要证明SO42-是否具有净水作用,可选用K2SO4;可以通过肥皂水或加热的方式检验水的硬度;
故答案为:(1)K+、Cl-均没有净水作用;(2)Al3+或SO42-有净水作用;
把乙同学补充方案中要达到的实验目的和所使用的试剂填入下表:
实验目的 | 使用的试剂(填化学式) |
Al3+是否有净水作用 | AlCl3 |
SO42-是否有净水作用 | K2SO4 |
点评 本题是一道探究性题目,解这类题目时,要充分考虑各种物质对实验现象的影响,并且能够根据实验现象进行正确地分析、判断,从而得出正确的结论.实验方案的设计题必须考虑问题全面,在验证的时候定量、变量要设置好.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子核内中子数为77 | B. | 铱的元素符号是Ir | ||
C. | 铱原子的原子序数为77 | D. | 铱元素的相对原子量为192.2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气是无色无味的气体 | B. | 氧气在-183℃时变为淡蓝色液体 | ||
C. | 氧气不易溶于水 | D. | 氧气能与硫反应生成二氧化硫 |
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