由于实验室检验二氧化碳用澄清石灰水.而不用氢氧化钠溶液.因此小亮同学认为氢氧化钠与二氧化碳不反应．小丽同学不同意小亮同学的观点.认为能反应．请你和他们一起探究.验证小丽同学的观点．(1)[提出假设]NaOH溶液能与CO2反应．(2)[实验验证]实验步骤实验现象结论向集满CO2的塑料瓶中倒入适量NaOH溶液.立即拧紧瓶盖.振荡 NaOH溶液题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

由于实验室检验二氧化碳用澄清石灰水，而不用氢氧化钠溶液，因此小亮同学认为氢氧化钠与二氧化碳不反应．小丽同学不同意小亮同学的观点，认为能反应．请你和他们一起探究，验证小丽同学的观点．
（1）[提出假设]NaOH溶液能与CO₂反应．
（2）[实验验证]

实验步骤	实验现象	结论
向集满CO₂的塑料瓶中倒入适量NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，振荡	______	NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO₂气体
取上一步骤中所得溶液，加入盐酸	______	化学方程式：______

（3）[总结反思]
实验证明NaOH溶液能与CO₂反应．暴露在空气中的NaOH容易变质，其化学方程式为______．所以NaOH应______ 保存．

【答案】分析：根据氢氧化钠与二氧化碳反应的结论可知实验现象，再利用碳酸钠与盐酸的反应来分析现象和结论，由此可知，氢氧化钠溶液不能暴露在空气中，因其极易与空气中的二氧化碳反应而变质，则应密封保存．
解答：解：（2）由NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO₂气体可知，实验中会观察到塑料瓶变瘪，又氢氧化钠与二氧化碳反应后生成碳酸钠，加入盐酸时会反应生成二氧化碳，则会观察到有气泡冒出，该反应为Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，故答案为：

实验步骤	实验现象	结论
	塑料瓶变瘪
	有气泡产生	Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

（3）由上述实验可知NaOH溶液能与CO₂反应，其反应为2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O，则氢氧化钠溶液应密封保存，否则容易变质，故答案为：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；密封．
点评：本题考查了氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应，利用气体体积的变化说明发生了化学反应，并利用性质来说明该物质的保存，学生应注意物质的性质、实验现象、实验结论之间的关系来解答．

练习册系列答案

尚书郎精彩假期寒假篇北京师范大学出版集团系列答案

寒假生活北京师范大学出版社系列答案

天下无题系列丛书绿色假期寒假作业系列答案

中学生学习报寒假专刊系列答案

创新成功学习快乐寒假云南科技出版社系列答案

假期导航系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常用于制取氧气的方法有：
a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；
b、加热高锰酸钾固体；
c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生水和氧气．
（1）写出指定的仪器名称
①

试管

②

酒精灯

③

集气瓶

（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是

（填a、b或c）
（3）采用方法c制取氧气应该选用装置

（填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的

瓶口

，这是利用了氧气

能支持燃烧

的性质．
（4）利用装置A制氧气，A中发生的反应的文字表达式：

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

，该反应属于

分解

反应，在实验前要在试管口放一团棉花，其目的是

防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管

；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是

防止气体从长颈漏斗逸出（合理即可）

．
（5）利用B装置制氧气的优点有：

不需加热（或操作简便，答案合理即可）

．
（6）收集方法：
①由于氧气

不易溶于水

，可以用装置

收集；
②由于氧气

密度比空气大

，可以用装置

收集．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：①

试管

；②

集气瓶

．
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是

（填序号，下同），写出该的反应的文字表达式：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

，属于

分解

反应（填基本反应类型），其中二氧化锰起

催化

作用．
（3）A装置中试管口略向下倾斜的目的

加热时会变成水蒸气，遇冷会在试管口变成液态的水，为了防止冷凝水回流

，
（4）如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是

（填序号），但，还需要对所选发生装置进行如何改进

在试管口要放一团棉花

．
（5）实验室收集氧气的方法有两种．由于氧气的密度比空气的大，可以选择收集装置

该收集的方法叫

向上排空气法

；由于氧气不易溶于水，可以选择的收集装置

（填序号）．
（6）若用D装置收集氧气，检验其是否收满的方法是

可以用带火星的木条放在集气瓶口，来验满

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

现有如图所示的实验装置，请回答问题：

（1）写出仪器①，②的名称
①

酒精灯

；②

集气瓶

；
（2）实验室常用高锰酸钾或者用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是

用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，

，其理由是

不需要加热，操作简便，更安全环保

．
（3）在加入药品之前应对实验装置进行

气密性的检查

．
（4）写出用过氧化氢和二氧化锰制备氧气的反应的文字表达式：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

，属于

分解

反应（填基本反应类型）
（5）实验室收集氧气的方法有两种．由于氧气的密度比空气的大，可以选择

向上排空气法

收集；由于氧气不易溶于水，可以选择

排水法

收集．
（6）用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否已经集满的方法是

拿一根带火星的木条放在瓶口处，若木条复燃证明氧气已经收集满

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置．
（1）写出有标号的仪器名称：①

铁架台

②

集气瓶

③

水槽

④

酒精灯

⑤

试管

（2）试管口塞一团棉花的作用

防止高锰酸钾粉末进入试管

．
（3）氧气可以用

排水法

收集，因为

氧气不易溶于水

；也可以用

向上排空气

法收集，因为氧气

密度比空气略大

，盛满氧气的集气瓶应

正

放在桌面上．检验氧气是否收集满的方法是

将带火星的木条平放在集气瓶口，木条火焰复燃，证明已经收集满．

（4）实验室可以利用加热分解高锰酸钾的方法制氧气，该反应的文字表达式是：

高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；

这种方法属于

化学

变化．工业上采用

分离液态空气

法制取氧气，这种方法属于

物理

变化．
（5）在实验室制取氧气主要分为以下七步．
第①步：给试管加热第②步：检查装置的气密性第③步：用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上第④步：将高锰酸钾放入试管中，管口塞一团棉花，用带导管的塞子塞紧第⑤步：用排水集气法收集一瓶氧气第⑥步：熄灭酒精灯第⑦步：将导管从水槽内拿出来正确的操作顺序（填写序号）是

②④③①⑤⑦⑥

．第⑥、⑦步如果操作错误会造成什么后果

由于降温试管内压强变小，水沿导管进入试管，造成试管炸裂

．
（6）所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：①．

没有用酒精灯外焰加热

②．

酒精灯内酒精太满

③．

药品没有斜铺

④．

导气管伸入试管太深

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

结合如图1所示装置，回答有关问题：

（1）写出图中标有字母b仪器的名称：

集气瓶

．
（2）上述装置可用于实验室制取和收集某些气体：
①如果用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是

（填序号）．反应的化学方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．所选发生装置还缺少

棉花

．检验该气体是否收集满的方法是

将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满

；
②若B中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可由于制取

二氧化碳

气体，收集该气体可选用

装置；实验时的主要步骤如下，这些步骤的正确顺序是

cabde

（填字母标号）
a．加入药品 b．收集气体 c．检查装置气密性 d．验满 e、清洗仪器、整理桌面
（3）图2为某种“微型”实验装置．如果G处装双氧水，H处放少量二氧化锰，挤压微型塑料滴管，H处会产生一种气体，该气体是

氧气

；加热处的现象是

红色固体变成黑色

．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学