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(2009?成都)右表为元素周期表的一部分,A--E代表五种不同元素.下列说法不正确的是( )
【答案】分析:由题意可知,上表为元素周期表的一部分,A-E代表五种不同元素:因为同一周期,从左向右原子序数增加;相邻的不同周期质子数相差8,所以A与E不可能相等;同一横行,为同一周期;同一竖列,为同族.
解答:解:A、同一周期,从左向右原子序数增加,所以原子序数C>B,故A正确;
B、相邻的不同周期质子数相差8,所以A与E不可能相等,所以核内质子数:A=E,说法错误,故B错误;
C、同一横行,为同一周期,所以A,B,C同周期,故C正确;
D、同一竖列,为同族,而D、E不是同一列,故D错误.
故选B、D.
点评:了解元素周期表的特点及其应用;核外电子在化学反应中的作用;了解元素的概念.
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科目:初中化学 来源:2009年四川省成都市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?成都)为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数,两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案.
方案甲:称得生锈铁片的质量为m1g,按图Ⅰ所示装置进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V1L,查得其密度为
ρ1g/L.方案乙:称得生锈铁片的质量为m2g,先按图Ⅱ所示装置进行实验.当生锈铁片完全变成光亮的银白色时,停止加热,继续通入CO至室温.取出铁片,按图Ⅰ所示装置继续进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V2L,查得其密度为
ρ2g/L.

(1)称量是,应将铁片放在托盘天平的______盘(填“左”或“右”);两位同学使用托盘天平,分别称得铁片质量为
2.12g、2.1g,其中不合理的数据是______.
(2)评价交流:上述两个方案中,可行的是______(填“甲”或“乙”);分析不可行方案,其缺陷是______.
(3)设计实验:方案乙中,同学们设计了如下实验报告,请帮助完成.
实验编号实验步骤实验现象结论或化学方程式


装置Ⅱ
通入CO,加热.完全反应后,停止加热,继续通CO至室温
生锈铁片变成光亮的银白色
CO具有______性;反应结束后,还要继续通CO至室温的目的是______
化学方程式:______
 2Fe+3CO2

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