【题目】为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序,可选用的一组物质是( )
A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液
B.CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液
C.CuSO4溶液、Fe、Al
D.AlCl3溶液、Fe、Cu
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【题目】(4分)某实验小组利用图中所示仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。
(1) 图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器,仪器名称是:______________;用途是:___________________;
(2) 量取蒸馏水的体积读数如图3所示,则量取的水的体积为:___________。
(3) 该小组原计划配制的溶液中溶质与溶剂之比为______________________。
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【题目】下列有关铁和铝的事实不能用金属活动性顺序解释的是( )
A.铝比铁的导电性好
B.常温下铝比铁更容易与氧气反应
C.铝能从氯化亚铁溶液中置换出铁
D.铝与稀盐酸反应的剧烈程度比铁强
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【题目】(8分)实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液,均标有“10%”字样。相同条件下,用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气,所用时间明显不同。对此,同学们进行如下探究。
【猜想】两瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同
【进行实验】
序号 | 实验装置 | 主要实验步骤 | 实验现象 |
实 验 1 | 向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液,对比观察 | 两支试管中均有细微的气泡产生 | |
实 验 2 | 将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中,然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液,再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体 | 两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾,两烧杯内蜡烛均继续燃烧,但加入甲瓶溶液的烧杯中,蜡烛燃烧得更明亮 | |
实 验 3 | 向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液 | 两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾,同时有现象①出现 |
【实验结论】
甲瓶溶液中溶质的质量分数大于乙瓶溶液中溶质的质量分数。
【分析与解释】
(1)实验2和实验3中,均发生反应的化学方程式为 。
(2)实验2中,影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是 。
(3)实验3中,现象①为 。
【反思与评价】
(1)实验1未观察到现象明显不同的主要原因是________。
(2)实验2和实验3分别应用了化学科学研究中两种重要的方法,它们是_____和_____。
(3)通过以上实验得到如下启示:影响反应速率的因素有 ;欲使燃着的物质燃烧更旺,可采用的方法是 。
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【题目】 (7分)水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水。
请回答:
(1)实验A中水作 (填“溶剂”或“溶质”),其中玻璃棒的作用是 。
(2)实验B中水的作用是 。
(3)实验C中反应的化学方程式是 ;通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积 的结论。
(4)实验D中水的作用是提供热量和 。
(5)实验E中的集气瓶里装满水的目的是 。
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【题目】(8分)请结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)图中标号仪器名称:a , b_____。
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先进行的操作是 ,反应的化学方程式是 。如用装置D收集氧气,当观察到___________________时,开始收集。
(3)实验室制取H2时,如选用C装置,与B装置相比其优点是 ,如用F装置收集H2,则气体应从 端通入(填“c”或“d”)。
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【题目】(8分)科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题。
(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色,该实验中没有涉及的性质是 (填字母)。
A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性
(2)图C所示实验发生反应的化学方程式为 。
(3)图C所示实验中,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到燃烧所需要的 ;③ 。
(4)图D所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是
(用化学方程式表示)。
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【题目】化学兴趣小组的同学取10 g某锌样品(含少量杂质,且杂质不溶于水,也不与酸反应)于烧杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,当加入稀硫酸的质量为93.7 g时,恰好完全反应,生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示,试回答下列问题:
(提示:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
(1)从图中可以看出,完全反应后生成氢气的质量为 g。
(2)样品中锌的质量为 g。
(3)反应后,所得溶液中硫酸锌的质量分数为多少?
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