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    【题目】黔北地下水的硬度较大。日常生活中为了降低水的硬度，常采用的方法是（ ）
    A.加肥皂水
    B.煮沸
    C.蒸馏
    D.过滤

    【答案】B
    【解析】降低水硬度的方法有蒸馏和煮沸，生活中常采用煮沸的方法降低水的硬水，实验室用蒸馏的方法。
    所以答案是：B。
    【考点精析】掌握硬水与软水是解答本题的根本，需要知道硬水和软水的鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动，请你参与：
    （1）【提出问题】CO2能与水反应吗？ 【实验】甲同学按如图所示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现 ． 得出结论：CO2能与水反应．

    （2）【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应．乙的理由是： ．
    （3）【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，乙同学认为这可以说明CO2能与水反应（提示：石蕊是一种遇酸变红的紫色液体）． 你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法，是通过证明 （填序号）．
    A.反应物被消耗
    B.有新物质生成
    （4）【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应．其理由是 ．
    （5）【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论，设计了如下实验方案，探究CO2能与水反应．请你完成如下实验报告．

    实验操作

    实验现象

    结论

    （i）向干燥的紫色小花上喷水

    小花仍为紫色

    （ii）把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

    小花仍为紫色

    （iii）把实验（i）后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

    小花由紫色变红色


    （6）【结论】CO2能与水反应；其化学反应方程式为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某石材含放射性元素氡，已知一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（ ）
    A.50
    B.86
    C.136
    D.222

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知某种氮的氧化物中氮、氧元素的质量之比为7：16，则该氧化物中氮元素的化合价为（ ）
    A.+2
    B.+3
    C.+4
    D.+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a ， b
    （2）实验室要得到较为纯净的氧气，最好选用的收集装置是（填字母序号）．
    （3）实验室制取二氧化碳气体时，选用的试剂是 ， 应选择的发生装置是（填字母序号）．写出实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式 ．
    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是、 ， 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据题意解答
    （1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是 ， A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于；此实验说明水是由组成；
    （2）若要鉴别硬水和软水，可加入搅拌；
    （3）生活中可通过降低水的硬度；
    （4）保护水资源是每个公民应尽的义乌．造成水体污染的原因主要有（请写出一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中，属于化学变化的是（ ）
    A.汽油挥发
    B.冰雪熔化
    C.铁生锈
    D.液化空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（ ）
    A.Fe
    B.O
    C.NaCl
    D.CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常生活中见到的"加碘食盐"、"高钙牛奶"中的"碘、钙"应理解为( )
    A.元素
    B.分子
    C.原子
    D.离子

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