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在一个密闭的容器中,充入a个CO和a个O2分子,在一定条件下充分反应(设反应前后原子个数不变),则容器内碳原子与氧原子个数之比为---


  1. A.
    1:1
  2. B.
    1:2
  3. C.
    1:3
  4. D.
    2:3
C
分析:根据反应前后原子个数不变,反应前a个CO和a个O2分子中的碳原子与氧原子个数等于反应后容器内碳原子与氧原子个数,然后计算碳原子与氧原子个数之比.
解答:由质量守恒定律可知,反应前后的原子个数不变,
则反应后容器内碳原子与氧原子个数等于反应前容器内碳原子与氧原子个数,
a个CO和a个O2分子中碳原子的个数为a×1=a,
a个CO和a个O2分子中氧原子的个数为a×1+a×2=3a,
则容器内碳原子与氧原子个数之比为a:3a=1:3,
故选C.
点评:本题考查学生对质量守恒定律的理解和应用,明确原子是化学变化中的最小微粒及化学反应前后的原子个数守恒是解答的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭的容器中有A、B、C、D四种质,在一定条件充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 A B C D
反应前质量/克 1 27 4 9
反应后质量/克 10 2 X 9
(1)试写出该反应的化学方程式
 
基本反应类型为
 

(2)参加反应的物质的总质量为
 
(3)X的值为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭的容器中有A、B、C、D四种质,在一定条件充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 A B C D
反应前质量/g 1 27 4 9
反应后质量/g 10 2 X 9
(1)试写出该反应的化学表达式
 

(2)此反应的基本反应类型为
 

(3)X的值为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

创新并不高深莫测,对实验进行改进是创新的表现方式之一.一个实验步骤的变化,一个实验装置的改进会收到意想不到的效果.今天,同学们再来体验一把.
【实验一】碳还原氧化铜(图1)
(1)方框内装置还能制取的气体是
O2
O2
(填化学式).
(2)若用3gC和15gCuO进行实验,反应的化学方程式为
C+CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO↑
C+CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO↑
,乙装置明显的缺陷是
缺少尾气处理装置
缺少尾气处理装置

(3)稳定的高温是C还原CuO成功的关键之一.用装置乙代替甲可以让固体混合物受热均匀,获得稳定、均匀的高温,提高该实验的成功率.由于试管中有空气等原因,操作时须将试管口略向下倾斜进行预热,其目的是
①②③
①②③
.(填序号).
①使试管受热均匀     
②减少试管内空气的量,防止氧气对实验的影响 
③赶跑夹在反应物中的水汽,防水汽凝结倒流   
④提高反应物的温度
【实验二】验证质量守恒定律(图2)

(1)产生CO2的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)验证质量守恒定律时还需的测量仪器是
托盘天平
托盘天平
,装置的不足之处 有
①②
①②
(填序号).
①不便称量        ②气体易逸散         ③收集不到气体
小希认为应把实验设计在一个密闭的容器中完成.下面是他完善装置的思维过程,请你将方框内装置(画出添加的仪器、标出药品名称),短线上内容补充完整.

【归纳总结】用有气体生成的反应验证质量守恒定律应在密闭的容器中进行,且要注意分压.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭的容器中有A、B、C、D四种质,在一定条件下(有催化剂)充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 A B C D
反应前质量/g 1 27 4 9
反应后质量/g X 2 20 9
(1)写出该反应的表达式(用四种物质的代号A、B、C、D)
B
D
A+C或B→A+C
B
D
A+C或B→A+C

(2)此反应的基本类型为
分解反应
分解反应

(3)参加反应的物质的总质量为
25
25
g;
(4)X的值为
10
10

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭的容器中,充入a个CO和a个O2分子,在一定条件下充分反应(设反应前后原子个数不变),则容器内碳原子与氧原子个数之比为---(  )

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