硫的氟化物有SF2、SF4、SF6 等,其中SF4 最好的制法是在温热的乙腈(CH3CN)溶液中由NaF对SCl2进行氟化:3SCl2 +4 NaFS2Cl2 + SF4 + 4X,则生成X的化学式为( )
A. Na4Cl4 B. SCl4 C. NaCl D. NaCN
科目:初中化学 来源:云南省分校2019届九年级下学期中考模拟联考化学试卷 题型:单选题
如图是甲、乙两种物质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子,这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳,但它们的物理性质却明显不同,如导电性、硬度等。据此,下列说法错误的是
A. 甲乙两种物质中的碳原子大小相同
B. 将甲乙两种物质混合后得到的是纯净物
C. 甲乙两种物质中原子的空间排列方式不同
D. 甲乙两种物质由相同的原子构成
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科目:初中化学 来源:湖北省孝感市云梦实验外国语学校等四校2019届九年级下学期3月中考模拟联考化学试卷 题型:填空题
在2014年索契冬季奥运会上,中国运动员共获得了九枚奖牌,成为亚洲体坛霸主。
①图1是速度滑冰运动员使用的刀冰鞋,刀冰鞋中含有的金属单质是______(写化学式)。制造刀冰鞋的铝合金材料具有较好的抗腐蚀性,请用化学方程式表示铝在空气中与氧气反应生成致密的氧化膜的过程______。
②图2是2014年索契冬奥会的火炬,火炬外形像神话传说中的火鸟,采集圣火,在太阳光下将火炬燃料喷口伸向凹面镜焦点位置,打开阀门,火炬将被点燃,将燃料喷向凹面镜焦点位置的目的是______。
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科目:初中化学 来源:苏州省扬州市江都区邵樊片区2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:多选题
有关CuSO4制备途径及性质如图所示。
已知:(1)Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O。
(2)在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低。
下列说法不正确的是( )
A. 途径②比途径①更好地体现了绿色化学思想
B. 反应③分解所得混合气体X的成分是SO2和SO3
C. 反应④中加入过量的NaOH是为了给生成的Cu(OH)2提供碱性环境,防止Cu(OH)2溶解
D. 理论上途径①中80g铜与200g98%的浓硫酸反应可得到200g硫酸铜
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科目:初中化学 来源:苏州省扬州市江都区邵樊片区2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
最新研究发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,下面是该反应的微观示 意图,下列说法错误的是
A. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
B. 该反应不属于置换反应
C. 参加反应的 X、Y 两物质的粒子个数比为 3:4
D. W 物质中碳元素的质量分数为 75%
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科目:初中化学 来源:苏州省扬州市江都区邵樊片区2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列事例属于物理变化的是( )
A. 一氧化碳燃烧 B. 铜器生锈 C. 盐酸挥发 D. 氢氧化钠变质
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科目:初中化学 来源:江苏省海安县2019届九年级下学期第一次阶段测试化学试卷 题型:填空题
下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,回答下列问题:
(1)若D表示某元素原子,则m=___,该元素的原子在化学反应中容易____ 电子。
(2)B原子在第 _______ 周期
(3)在A、C形成的化合物中,C元素的化合价为_________。
(4)下图是甲烷与氧气反应的微观模拟图,请回答下列问题:
a.在甲、丙图中将相关粒子图形补充完整______
b.A、B、C、D对应的物质都是由_________构成的
c.画出比一个C分子多两个质子的离子结构示意图_________。
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科目:初中化学 来源:安徽省芜湖市2019届九年级下学期第一次月考(2月份)化学试卷 题型:填空题
指出下列溶液中的溶质和溶剂.
(1)澄清石灰水中,溶质是_____,溶剂是_____.
(2)医用酒精溶液中,溶质是_____,溶剂是_____.
(3)白磷溶解在二硫化碳液体中所得的溶液里,溶质是_____,溶剂是_____.
(4)锌和稀硫酸恰好完全反应后的溶液里,溶质是_____,溶剂是_____.
(5)5%的氯化钠注射液,溶质是_____,溶剂是_____.
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科目:初中化学 来源:安徽省铜陵市义安区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
下面对有关实验的设计与解释,不合理的是
选项 | 实验内容 | 试剂与方法 | 结论与解释 |
A | 分离CaCO3和CaO | 加水溶解、过滤 | CaO溶于水 |
B | 除去H2中HCl | 通过NaOH 溶液 | HCl与NaOH 溶液反应 |
C | 鉴别稀盐酸、稀硫酸 | 滴加BaCl2溶液 | 稀硫酸与BaCl2溶液反应生成白色沉淀 |
D | 检验CO2 和O2 | 带火星的木条 | O2可使带火星的木条复燃 |
A. A B. B C. C D. D
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