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利用如图所示装置测定某氧化铁试样中氧化铁的质量分数.
(1)如果采用稀硫酸代替盐酸,能否省去装置B?
 
,原因是
 

(2)假设试样中杂质不发生反应,且B、C、E装置是吸收完全的,若试样质量为10g,完全反应后,装置E的质量增加了2.7g,则试样中氧化铁的质量分数为
 

(3)若(2)实验所得数据是B、C装置颠倒后测出的,那么计算出的结果,比实际试样中氧化铁的质量分数
 
(填“偏大“或“偏小“);如果通过称量反应后
 
的质量进行计算,可以避免误差.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,气体的净化(除杂),氢气的制取和检验,氢气的化学性质与燃烧实验
专题:综合实验题
分析:(1)根据稀硫酸的性质分析;
(2)E装置质量增加了2.7g,增加的是反应产生的水的质量,根据水的质量可求氧化铁的质量,从而进一步求出样品中氧化铁的质量分数.
(3)若B、C装置颠倒,进入D装置中的氢气中含有水蒸气,会使E装置增加的质量比实际增加的质量大,从而造成结果偏大;若通过称量D装置的质量的变化进行计算将不受这些因素的影响.
解答:解:(1)稀硫酸不具有挥发性,因此如果采用稀硫酸代替盐酸,能省略B装置;
(2)E装置质增加了2.7g,增加的是氧化铁与氢气反应生成水的质量,设参加反应的氧化铁的质量为x.
Fe  2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H2O
160               3×18
x                 2.7g
160
x
=
54
2.7g
 
解得x=8.0g
则试样中氧化铁的质量分数
8.0g
10g
×100%=80%
答:试样中氧化铁的质量分数为80%.
(3)若(2)实验所得数据是B、C装置颠倒后测出的,会使得石灰水中的水蒸气进入使得水的质量增加,那么计算出的氧化铁的质量也随着增加,所以会使实验结果偏大;D装置减少的质量即为氧化铁中氧元素的质量,根据氧元素的质量可以求出氧化铁的质量,减少了误差.
故答案为:(1)能,稀硫酸不具有挥发性;
(2)80%
(3)偏大,D装置;
点评:该题通过氢气还原氧化铁的实验考查样品中氧化铁的质量分数、操作步骤及误差分析,属于综合探究题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质溶于水时,温度明显降低的是(  )
A、浓硫酸B、氢氧化钠
C、硝酸铵D、食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

MgO和另一种氧化物的混合物,经分析该混合物中氧元素的质量分数为36%,则另一种氧化物可能是(  )
A、P2O5
B、CuO
C、CaO
D、Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答横线上的问题:
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】
(1)分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
(2)你认为小红的实验
 
(填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是
 

(3)如果要证明你的猜想是正确的,你选择
 
(填字母:A、石蕊试液  B、氢氧化钠溶液 C、稀盐酸 )来代替酚酞试液,理由是
 

(4)若实验证明了剩余的废液中有盐酸和氯化钙,向废液中加入过量的
 
,反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种纯质的溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图1所示的装置中如果瓶中放入二氧化锰粉末,胶头滴管中装入过氧化氢溶液,当挤按胶头滴管后观察到的现象是
 
,发生的反应用化学方程式表示:
 


(2)如果要达到相同的现象,则可用
 
代替二氧化锰,可用
 
代替过氧化氢溶液.
(3)氢氧化钠溶液和二氧化碳反应时没有明显的现象,如果将(1)中的装置改动一下,如图所示,则可帮助证明二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收,实验中将会观察到气球胀大,气球胀大的原因是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(4)请你再设计一个实验,替代图2装置证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应.(可以用文字叙述,也可以通过画图说明)

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤的气化是高效、清洁地利用煤炭的重要途径.可将煤炼成焦炭,再将焦炭在高温下与水蒸气反应,得到CO和H2,该反应的化学方程式是为
 
,基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定混有少量氯化钠的碳酸钠固体的质量分数,向称有12克该混合物中加入100克稀盐酸,二者恰好完全反应.反应生成4.4克CO2.假如称量准确,通过计算得到的碳酸钠的质量分数比实际值偏小,分析其原因是:
 

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现有如图所示的实验装置,请回答下列问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)在实验室里,用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰起
 
作用,反应的化学方程式为
 

(3)在实验室里,制取二氧化碳气体,应选择的装置为
 
(填写装置的字母代号),怎样检验二氧化碳已收集满
 

(4)在实验室里,制取二氧化碳气体常选用的药品是
 
 
;发生反应的化学方程式为
 
;检验二氧化碳的化学方程式为:
 

(5)选用A装置制备气体时应考虑的因素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
(1)小丽猜测该固体已变质,其依据是:氢氧化钠固体能吸收空气中的
 

(2)小红取少量固体配成溶液于试管
 
(写出所加试剂和出现的现象),说明原固体已经变质.
【提出问题】这瓶NaOH固体一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想,NaOH固体部分变质
你的新猜想:
 

(3)【实验探究】①用酚酞试液能否检验氢氧化钠变质?请说明理由
 

②为了进一步探究氢氧化钠固体是否完全变质,请你帮助小秋完成下列实验:并把相关内容填写在表格中.
实验步骤 观察到的现象 实验结论
①取少量固体配成溶液于试管中,
加入过量的CaCl2溶液.
 
固体只有
部分变质
②取少量充分反应后的溶液于试管中,滴入
 
试液.
溶液变红
(4)【实验反思】①上述实验中滴加过量CaCl2溶液的目的是
 

②小秋第二次滴加的试剂还可以用
 
替代.
(5)【拓展应用】除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的
 

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