物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
分析 查阅资料]根据质量守恒定律确定产物中一定不存在氯化镁;
[提出猜想]根据空气的成分和固体的颜色判断淡黄色固体的来源;
[实验探究](2)根据白磷燃烧消耗氧气,同时生成五氧化二磷固体进行解答;
(3)根据在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体,在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体,可采取分别在纯氧气和纯氮气中燃烧镁条,观察现象的方法;
[反思与评价]根据镁可以在氮气中燃烧这一特殊性质分析回答.
解答 解:[查阅资料]根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,由于空气中无氯元素,所以燃烧产物中一定不存在氯化镁;故填:空气中无氯元素或空气中无氯气;
[提出猜想]空气中含有氮气,在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体,而氮化镁为淡黄色,所以淡黄色的固体可能是镁与空气中的氮气反应生成的;故填:Mg3N2;
[实验探究](2)白磷燃烧消耗氧气,同时生成五氧化二磷固体,所以B装置点燃白磷的作用是除去装置B中的氧气;故填:除去装置B中的氧气;
(3)由于在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体氧化镁,在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体氮化镁,将燃着的镁条伸进(1)所收集的氮气的瓶中,若镁条继续燃烧,且有淡黄色固体生成,则证明淡黄色固体是Mg3N2;故填:将燃着的镁条伸进(1)所收集的氮气的瓶中,若镁条继续燃烧,且有淡黄色固体生成,则证明淡黄色固体是Mg3N2;
[反思与评价]一般情况下,氧气有助燃性,可以支持燃烧,而该题中显示镁在氮气中也可以燃烧,所以启示为:物质不一定只在氧气中才能燃烧或氮气通常不支持燃烧,但有时也能支持某些物质的燃烧.故填:(1)氮气难溶于水; (2)燃烧不一定有氧气.(4分)
(1)根据质量守恒定律,因为空气中不含氯元素 (2)Mg3N2
(3)N2不溶于水且不与水反应
(4)燃烧不一定都需要氧气 或 氮气也能支持燃烧
点评 确理解质量守恒定律的内容,了解燃烧的定义及定义的拓展意义是解决问题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验用田 | 施用化肥情况 | 小麦收成的 相对产量 | ||
氮肥 | 磷肥 | 钾肥 | ||
田地1 | × | × | × | 1.0 |
田地2 | √ | × | × | 2.2 |
田地3 | × | × | √ | 1.2 |
田地4 | √ | √ | √ | 3.9 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | d1>d2 | B. | d1<d2 | C. | d1=d2 | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧生成一种无色气体 | |
B. | 电解水时正极产生的气体能燃烧 | |
C. | 点燃可燃性气体前要检验气体的纯度 | |
D. | 过滤时玻璃棒靠在三层滤纸上 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件 | |
B. | 溶液具有均一性和稳定性,所以具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 | |
C. | 活泼金属与稀盐酸反应放出气体,所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 | |
D. | 某物质充分燃烧生成二氧化碳和水,所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素 |
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