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(科学探究题)二氧化硫(SO2)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,它能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水.现有某一实验小组的同学欲利用如图所示的装置和药品制取二氧化硫,并对二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应进行实验探究.设计的探究过程如下,请回答其中有关问题:

(1)假设:二氧化硫与水在通常情况下能够发生化学反应,生成物是一种酸.

(2)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红.

(3)查阅资料:你认为该研究小组需要查阅的资料内容应包括(填写编号)________.

①SO2易溶于水 ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③SO2能被浓硫酸干燥

(4)①实验过程中,装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明________.

②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴在蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有SO2气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明________.

③装置E的作用是________,写出反应的化学方程式________.

(5)结论:原假设________(填“成立”或“不成立”).

答案:
解析:

(3)①②③(缺一不可) (4)①SO3不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色 ②水不能使蓝色石蕊试纸变色,SO2能使湿润的蓝色石蕊试纸变色 ③吸收SO2气体,防止倒吸 SO2+2NaOHNa2SO3+H2O (5)成立


提示:

此题考查的内容有:气体的制取和性质的验证;科学探究的一般过程的掌握.生成的SO2首先通过浓H2SO4干燥,然后经过C和D,对比可知,SO2能与水反应生成酸,进而使试纸变色,由于SO2是有毒气体,因而需对尾气进行处理.


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科目:初中化学 来源:2011年全国中考化学试题分类汇编考点4氧气的性质与制备(包括催化剂) 题型:选择题

(2011年四川眉山,16题)对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是(      )

 

 

A、同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料

C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D、反应时间较长的是高锰酸钾

 

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(2011年四川眉山,16题)对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是(      )

 

 

A、同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料

C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D、反应时间较长的是高锰酸钾

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011年四川眉山,16题)对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是(     )
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾

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(2011年四川眉山,16题)对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是(     )

A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾

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