Question

学习化学知识后，物质世界可用化学视角观察了．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．
请按要求回答下列问题（其中部分问题是据图回答的）：
（1）从组成角度看：水是由    组成的．a试管收集的是    ．
（2）从微粒角度看：水是由    构成的．用分子和原子的观点分析比较图1装置和图2装置在实验过程中水的变化情况：    ．
（3）从变化角度看：①写出如图1装置中发生反应的化学方程式    ．
②水参加绿色植物光合作用可表示为：6CO₂+6H₂O   6O₂+X
则X的化学式为：    ．
（4）①自来水生产过程中由吸附、沉淀和    的方法除去天然水中不溶性杂质，并吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味．
②地下水硬度过大会影响生产和生活，应先软化后使用．实验室区分硬水和软水常用的物质是    ，生活中常用    的方法降低水的硬度．
③爱护水资源从我做起，下列做法可行的有    （选填序号）．
A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头       B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C．洗衣机洗衣服时尽量少放衣服       D．用残茶水浇灌某些花卉．

Answer 1

【答案】分析：（1）物质属于宏观概念用元素解释；
（2）根据水的微观构成及变化的本质进行分析；
（3）①根据电解水的反应，写出反应的方程式；
②根据质量守恒定律来求化学式；
（4）①根据净化水常见的措施分析；
②根据硬水与软水的鉴别、转化方法分析；
③分析用水行为，找出能节约用水的行为．
解答：解：（1）从组成角度看：水是由氢、氧元素两种元素组成的；
（2）从微粒角度看：水是由水分子构成；由装置可知，在A装置中，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化；B装置中加热水时，水分子本身没有变化，属于物理变化；
（3）①通电分解水生成了氢气和氧气，反应的方程式是：2H₂O2H₂↑+O₂↑；
②由质量守恒定律，反应前后各元素原子的种类、数目不变，从化学方程式看，反应前有18个氧原子、6个碳原子、12个氢原子，反应后除x外有12个氧原子，故x里共有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子，故x的化学式是C₆H₁₂O₆；
（4）①自来水生产过程中由吸附、沉淀和过滤 的方法除去天然水中不溶性杂质，并吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味；
②实验室区分硬水和软水常用的物质是肥皂水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
③A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头，能节约用水，做法可行；
B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地，一水多用，能节约用水，做法可行；
C．洗衣机洗衣服时尽量少放衣服，会造成水的浪费，做法不可行；
D．用残茶水浇灌某些花卉，一水多用，能节约用水，做法可行．
故答为：（1）氢、氧两种元素，氢气；（2）水分子，A装置中，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化；B装置中加热水时，水分子本身没有变化，属于物理变化．；（3）①2H₂O2H₂↑+O₂↑，②C₆H₁₂O₆；（4）①②③ABD．
点评：本考点考查了电解水的实验、氢气和氧气的判断和化学方程式的书写，也体现了化学变化的实质，书写化学方程式时，要注意配平，要好好把握．本考点主要出现在选择题和填空题中．