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下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是(  )
选 项              操作或现象微粒的 特性
A给自行车胎打气分子间有间隙
B校园内远远闻到桂花的香味分子在不断运动
C100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL分子是很微小的
D电解水可以得到氢气和氧气分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、给自行车胎打气,是因为分子间有间隔,压强增大,分子间间隔变小,故选项解释正确.
B、校园内远远闻到桂花的香味,是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到桂花花香,故选项解释正确.
C、100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故选项解释错误.
D、电解水可以得到氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释正确.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有高锰酸钾、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器:

(1)写出图中仪器⑧的名称
 

(2)利用上述仪器和药品可以制取和收集二氧化碳,你选择的仪器是
 
(填序号),组装好实验装置后,应进行的必要操作是
 
,反应装置中发生反应的化学方程式为
 
.验证二氧化碳是否集满的方法是
 

(3)若补充一种仪器(填名称)
 
,再利用如图所示的部分装置和药品还可以制取和收集氧气,你选择的仪器是
 
(填序号),反应的化学方程式是
 
,该反应的基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,在实验台上放置两瓶气体,集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种,集气瓶B盛有这三种气体中的另一种.小刚和小强想对瓶中气体进行探究.
(1)他们由放置方法判断,A瓶中的气体是
 

(2)小刚和小强分别设计如下探究方案,都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种.
①小刚的方案:将燃着的木条伸入B瓶中,观察现象.按小刚方案实验时,若木条火焰熄灭,则B瓶中的气体是
 

②小强的方案:将一种无色溶液倒入B瓶中,振荡,观察溶液是否发生明显变化,所选的无色溶液是
 
,化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格.
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 

(2)过滤操作的要点是
 

(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先
 

(4)用量筒量取液体时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是
 
(填写“俯视…“仰视”或“保持水平”).
(5)做电解水的实验时,在水中加入氢氧化钠或硫酸的目的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取氧气,请回答下列问题:
(1)在实验操作中应注意:
①导管不易伸入试管过长,其原因是
 
.②排水法开始收集氧气的适宜时刻是
 

③收集满氧气后,集气瓶的放置应是
 

(2)实验中,若发生了下列情况,其可能的原因是什么?
①收集氧气时,发现水槽中的水变成紫红色.
 

②实验完毕,发现试管中进入水,试管炸裂.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列物质哪些是混合物
 
,哪些是纯净物
 
.(填序号)
①净化后的空气 ②二氧化碳 ③液态氧 ④澄清的石灰水 ⑤稀有气体 ⑥五氧化二磷 ⑦水 ⑧食醋 ⑨加碘盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,属于化合反应的是(  )
A、C+O2
 点燃 
.
 
CO2
B、Zn+2HCl═ZnCl2+H2
C、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
D、CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

亚硝酸钠(NaNO2)的外观与食盐很相似,有咸味,误食易中毒,亚硝酸钠中含氮元素的化合价为(  )
A、0B、+1C、+3D、+5

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持温度不变,向一接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体,下列图象所反映的关系正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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