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下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是

选项

A

B

C

D

图像对应的变化关系

实验过程

向一定量NaOH溶液中加水稀释, pH的变化

一定压强下,CO2气体在水中溶解度随温度的变化

用红磷测定空气中O2的含量时,在密闭容器中压强的变化

分别向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸、氢气质量的变化

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第八单元第40课时 课题 1 金属材料同步练 题型:单选题

Fe是一种应用广泛的金属,下列有关Fe的说法中正确的是

A.铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3

B.纯Fe(块状)是黑色金属

C.Fe具有良好的导电性、导热性

D.Fe在地壳中主要以单质形式存在

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下列化学符号中数字“2”表示意义正确的是

A.2O:2个氧元素

B.:氧化钙中钙元素的化合价为+2价

C.Fe2+:一个铁离子带2个单位正电荷

D.N2:2个氮分子

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科学精神与社会责任,是化学学科素养更高层面的价值追求。在一此实践活动中,灵宏和同学们一起参观了某钢铁公司。大家对矿石选取,冶炼和炼钢的工艺流程(如下图)、生铁和钢的区别等,有了全新的认识。

(1)用赤铁矿石炼铁的反应原理的是_____。(用化学方程式表示)

(2)分析工艺流程,三脱装置中S和Si发生反应的化学方程式是_____。(写一个)

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下图为氢氧化钠经一步反应转化为硫酸钠的两种途径,相关说法正确的是

A.①反应中氧化物可以是SO2

B.②反应一定会生成沉淀

C.①②反应属于复分解反应

D.②反应中X的物质类别可能是酸也可能是盐

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科目:初中化学 来源:2019年四川省成都市锦江区中考二模化学试卷 题型:单选题

“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列客观事实的微观解释正确的是

选项

客观事实

微观解释

A

工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化

分子种类没有发生变化

B

金刚石的硬度远大于石墨

碳原子的结构不同

C

Na、Na+化学性质不同

微粒中的质子数不同

D

稀盐酸、稀硫酸均显酸性

溶液中含有大量的氢元素

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第五单元第29课时 课题 2 如何正确书写化学方程式(2)同步练 题型:单选题

为治理SO2污染,某市环保部门派出飞机喷撒X粉末吸收SO2的反应原理为:,X的化学式是

A.CaO B.Na2CO3 C.CaCO3 D.Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源:江苏省徐州市邳州市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:填空题

用化学符号填空:

(1)地壳中含量最多的金属元素_____;

(2)符合AB2型组成的化合物_____;

(3)电解水反应中不变的微粒_____;

(4)+5价磷元素组成的氧化物_____。

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科目:初中化学 来源:安徽省安庆市教育集团2019-2020学年九年级下学期月考化学试卷 题型:科学探究题

在学习实验室制取二氧化碳选用试剂研究中,一般都会以块状大理石和稀盐酸、粉末状大理石与稀盐酸、碳酸钠与稀盐酸、块状大理石与稀硫酸进行对比实验探究。化 学兴趣小组就除反应物状态以外影响大理石与稀盐酸反应快慢因素进行了如下探究。

(提出问题)大理石与稀盐酸反应的快慢还会受哪些因素的影响?

(猜想假设)

假设一:可能与温度的高低有关。 假设二:可能与稀盐酸的浓度有关。

(设计并实验)小组成员用不同质量分数的稀盐酸和不同环境温度下进行如下实验:

实验

序号

盐酸的质量分数

(均取 20mL)

大理石

的质量

实验环

境温度

收集相同体积的二氧

化碳所用时间(秒)

1

10%

2g

20℃

59.8

2

10%

2g

35℃

41.7

3

20%

2g

20℃

35.5

4

20%

2g

35℃

27.2

(1) 写出实验室制取二氧化碳的反应化学方程式_____。

(收集证据)

(2) 要比较不同温度对反应快慢的影响应选择实验编号是_____;要比较不同质量分 数的稀盐酸对反应快慢的影响应选择实验编号是_____。

(总结反思)

(3)小组经过讨论分析得出如下结论:

a、温度与大理石与稀盐酸反应快慢的关系:_____;

b、稀盐酸浓度与大理石与稀盐酸反应快慢的关系:___________________。

(4)本实验除用收集相同体积气体所需要的时间这一产生产物的快慢来定量比较反应速率快慢外,还可以采用其他什么方法来比较反应速率的快慢(除观察产生气泡的快慢)? 答:_____。

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