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19.某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究.
【猜想假设】
猜想(1):该溶液没有变质,该溶液的溶质为NaOH.
猜想(2):该溶液全部变质,该溶液的溶质为Na2CO3
猜想(3):该溶液部分变质,该溶液的溶质为NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
实验操作可能出现的现象与结论同学评价
第1组若溶液变红,则猜想(2)不成立第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:Na2CO3溶液呈碱性.
第2组若产生白色沉淀,反应方程式是:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,则猜想(1)不成立.第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立.
第3组若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立.第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:直接向变浑浊的溶液中直接滴加酚酞溶液
【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验.
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要密封保存.

分析 根据氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行猜想,碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都是呈碱性,检验碳酸钠和氢氧化钠的存在,首先需要加入试剂检验并除去碳酸钠,然后加入酚酞试液检验氢氧化钠的存在,据此解答.

解答 解:【猜想假设】若是氢氧化钠没变质,则全部是氢氧化钠,若是氢氧化钠全部变质,则全部是碳酸钠,故填:NaOH;Na2CO3
第1组:滴加酚酞变红,则不能确定一定是氢氧化钠,因为碳酸钠的水溶液也是呈碱性,也能使酚酞试液变红,故填:Na2CO3溶液呈碱性;
第2组:氯化钙能与碳酸钠反应产生白色碳酸钙沉淀和氯化钠,有沉淀产生,说明一定含有碳酸钠,故猜想(1)不成立,故填:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2 NaCl;(1);
第3组:不需要过滤,可以直接向浑浊的液体中加入酚酞试液,根据颜色的变化进行判断即可,故填:直接向变浑浊的溶液中直接滴加酚酞溶液;
由于氢氧化钠能与二氧化碳反应,故需要密封保存,故填:密封.

点评 熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的化学性质,知道氢氧化钠的变质的原因并能够选择合适的方法进行检验.记住反应的化学方程式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.现有A、B、C、D、E、F六种初中化学常见的物质,在常温下A、B为气体单质,C常用作导线的内部材料,C和D含有相同元素,E是一种溶液,溶质是由两种元素组成的化合物,用两圆间的短线“--”表示两种物质可以发生化学反应,箭头“→”表示一种物质能转化为另一种物质.请回答下列问题:(以上反应均在初中知识范围内)
(1)写出C物质的化学式Cu
(2)写出B转化为C反应的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(3)写出D与E反应的化学方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O
(4)足量的片状C与F反应的实验现象为紫红色固体表面有银白色物质析出,溶液的颜色由无色变成蓝色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.通过下列实验操作和现象得出的结论是错误的为(  )
实验操作现象结论
A向失去标签的集气瓶中,插入带火星的木条.木条复燃说明集气瓶中装的气体是氧气
B在硫酸铜溶液中放入擦拭干净的铁丝铁丝表面有红色物质析出铁的活动性比铜活泼
C将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一
D点燃从导管放出的A气体,在火
焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯
烧杯内壁石灰水变浑浊A气体一定含有
碳元素和氧元素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是(  )
A.C、Fe在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.有一包固体样品可能含氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、硫酸铜中的一种或几种.某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:
Ⅰ.取少量样品固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌至烧杯内固体不再溶解;
Ⅱ.过滤,得到白色固体和无色滤液.
Ⅲ.取少量无色滤液于试管中,滴加少量的酚酞溶液,振荡,酚酞溶液不变色.
请回答下列问题:
(1)根据上述信息判断,该样品不可能含硫酸铜、氢氧化钠固体.
(2)提出合理假设.样品的成分有3种可能:
假设1:碳酸钠、硝酸钡,
假设2:硫酸钠、硝酸钡
假设3:碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡.
(3)为进一步探究固体样品的成分,请你帮助该组同学设计实验方案,写出实验步骤以及预期现象与结论(限选试剂:稀HCl、稀H2SO4、稀HNO3溶液、BaCl2溶液)
实验操作预期现象结论
假设1成立

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.某化学反应的微观示意图如下,下列说法正确的是(  )
A.生成的两种物质都属于单质B.生成物的分子个数比为1:1
C.反应前后元素的化合价不变D.该反应不属于基本反应类型

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.(1)取少量硫黄与铁粉混合,把混合物放进试管内,用酒精灯加热,当反应后生成物扩展至整支试管时,立即停止加热,静置冷却后观察到生成了黑色固体.

(2)实验室通常用上述反应的生成物硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下发生复分解反应制取硫化氢(H2S)气体.常温下硫化氢气体是无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大、易溶于水,水溶液是一种酸.请选取合适的制取和收集装置为BE(填序号).写出利用氢氧化钠溶液吸收硫化氢气体的化学方程式H2S+2NaOH=Na2S+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某电视台节目中爆出某品牌金饰品掺假事件,这引起了同学们的好奇心.同学们在老师的帮助下,对鉴别真假黄金进行了相关的探究活动.
【提出问题】怎样鉴别真假黄金?
【查阅资料】假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金)
【实验药品】稀盐酸、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、铜丝、银丝
【实验探究】依据所学知识,同学们利用上述药品设计并进行了如下鉴别黄金样品真伪的实验:
实验方案实验现象实验结论
取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸黄金样品表面有
气泡产生
此样品为假(选填“真”或“假”)黄金
取另一黄金样品于试管中,滴加硝酸银溶液无明显现象此样品为真黄金.
【反思总结】
将黄金样品放在空气中高温煅烧能(填“能”或“不能”)鉴别真假黄金.
【知识迁移】
某同学对【实验探究】中的实验方案进行了仔细分析.他认为在以上两组实验方案的基础上要得出铜、银、金的活动性顺序,还需补做一组现象明显的实验是(用化学反应方程式表示)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.工业纯碱中含碳酸钠,常含有少量氯化钠,为了测定其中碳酸钠的含量,取工业纯碱样品12.0g,向其中加入100g质量分数为7.3%的稀盐酸恰好完全反应,反应后溶液的质量为107.6g.求所取该工业纯碱样品中碳酸钠的质量.

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