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    实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．

    （1）反应原理：实验室用装置A制取氧气的化学方程式为______．
    （2）气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用______，选择该收集方法是根据氧气具有______的性质．
    （3）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体合物制得氨气．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．制取氨气应选择______装置连接．请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
    ______．

    解：（1）实验室制氧气的三种方法中只有分解过氧化氢溶液这种方法选用固-液不加热型的发生装置，过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气；故答案为：2H2O22H2O+O2↑；
    （2）因为氧气不易溶于水，密度比空气大，所以收集氧气的方法有排水法、向上排空气法；故答案为：C（或D）；②不易溶于水（或密度比空气大）；
    （3）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气，反应物的状态是固态，反应条件是加热，应选固-固加热型的发生装置B；氨气的密度比空气小，极易溶于水，因此用向下排空气法收集E装置；空气中含量最多的气体是氮气，氨气和氧化铜加热生成铜、水和氮气．故答案为：BE；2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2．
    分析：（1）选用A装置应满足的条件是反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温；该法制取氧气的方法是：过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气；
    （2）收集装置主要由气体的密度和溶水性决定；
    （3）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；根据题目中告诉的反应物、生成物、反应条件写出化学方程式．
    点评：本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择，并在此基础上进行拓展，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．
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    请你用已学的化学知识回答下列问题：
    （1）图中仪器a的名称是
     
    ；仪器b的名称是
     
    ．
    （2）在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，不用粉末状
    大理石的原因是
     
    ，写出上述反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是
     
    ．
    （4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是
     
    （填字母编号）．
    （5）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为
     
    ，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是
     
    （“不变”或“变大”或“变小”）．
    （6）在实验室常用装置B来制取氧气，现用510克5%的双氧水溶液制取氧气．试计算：
    ①若用30%的双氧水溶液加水稀释，配制510克5%的双氧水溶液，需要30%双氧水溶液
     
     克．
    ②510克5%的双氧水溶液中含双氧水
     
    摩尔．
    ③若上述②中双氧水完全分解，可制得氧气多少摩尔？（请写出完整的解题过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?普宁市模拟）实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．

    （1）写出图中仪器a、b的名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    ，②
    铁架台
    铁架台
    ．
    （2）反应原理：实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （3）气体制备：二氧化碳的发生装置选用
    A
    A
    （填序号，下同）．
    （4）气体的收集：实验室收集O2的装置可选用
    C或D
    C或D
    ，依据是
    氧气不易溶于水；密度比空气大
    氧气不易溶于水；密度比空气大
    ．
    （5）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．制取氨气应选择的发生装置是
    B
    B
    ．请写出氨气和氧化铜（CuO）反应的方程式
    2NH3+3CuO
      △  
    .
     
    3Cu+3H2O+N2
    2NH3+3CuO
      △  
    .
     
    3Cu+3H2O+N2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?成都）实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学
    （1）反应原理：用装置A制取O2的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （2）反应装置：制取二氧化碳的反生装置是
    C
    C
    （填“A”、“B”或“C”），其优点是
    能控制反应随时反生和停止
    能控制反应随时反生和停止
    ．
    （3）除杂干燥：（2）中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O．某同学欲用氢氧化钠固体进行除杂干燥，对此你的评价是
    不能，因为二氧化碳也要和氢氧化钠反应
    不能，因为二氧化碳也要和氢氧化钠反应
    ．
    （4）气体收集：实验收集O2和CO2都能用的装置是
    F
    F
    ．（填序号）
    （5）检验：类比O2和CO2的验满操作，检验氮气是否收集满的方法：
    用燃着的木条放在集气瓶口
    用燃着的木条放在集气瓶口
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
    试管
    试管
    ，②
    铁架台
    铁架台
    ．
    （2）反应原理：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （3）气体制备：高锰酸钾制氧气的发生装置是
    A
    A
    （填字母序号，下同）．
    （4）气体收集：实验室收集氧气可选用C装置或
    E
    E
    装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是
    C
    C
    （填字母）
    A．当导管口刚有气泡冒出时          B．当导管口停止冒出气泡时C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
    （5）气体验满：检验氧气用排空气法是否收集满的方法是
    将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃，则氧气已满，反之，则不满
    将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃，则氧气已满，反之，则不满
    ．
    （6）查阅资料：①相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水．②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置和收集装置是
    A
    A
    （填字母序号）．若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是
    集气瓶中液面上升，且瓶中液体变为红色
    集气瓶中液面上升，且瓶中液体变为红色
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．请你用已学的化学知识回答下列问题：精英家教网
    （1）图中仪器a的名称是
     
    ；仪器b的名称是
     
    ．
    （2）在实验室里常用
     
    和
     
    在装置A中反应制取二氧化碳，写出上述反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是
     
    （填字母编号）．
    （4）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为
     
    ，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是
     
    （“不变”或“变大”或“变小”）．

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