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    中国 C919 大飞机下线，填补了我国大飞机的空白，实现了我国航空业的百年突破。

    （1）图中标示的材料中，属于有机合成材料的是_____________。

    （2）飞机使用的航空煤油提炼自石油，石油属于_____________(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。

    （3）机身蒙皮使用的是第三代铝锂合金材料，铝锂合金属于_______________(填字母序号)。

    A合成材料 B复合材料 C金属材料 D特种钢

    （4）下列不属于铝锂合金性质的是______________(填字母序号)。

    A密度大 B硬度大 C抗腐蚀

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2019年安徽省中考模拟化学试卷 题型：计算题

    波尔多液是一种应用广泛的农药，由熟石灰和硫酸铜配制而成。某工厂用以下反应：2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O来生产硫酸铜，若要制得80kg硫酸铜，求消耗12.25%稀硫酸溶液的质量____。

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    科目：初中化学 来源：河北省邯郸市复兴区2019-2020学年九年级下学期第二次联考（已网考）化学试卷 题型：单选题

    下列物质的用途中，利用其化学性质的是

    A.干冰用于人工降雨 B.乙醇可作燃料

    C.金刚石用于裁割玻璃 D.铜用作导线

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    科目：初中化学 来源：2019年6月湖北省咸宁市中考模拟化学试卷 题型：单选题

    “珍爱生命，远离毒品”。冰毒是一种毒品，能引发急性心脑血管疾病，并出现狂躁、暴力、自杀等倾向，其主要成分为甲基苯丙胺（化学式为C10H15N），下列有关甲基苯丙胺的说法正确的是（　　）

    A.充分燃烧只生成二氧化碳和水 B.是由C、H、N三种元素组成的有机物

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    科目：初中化学 来源：2018年甘肃省兰州市中考模拟化学试卷 题型：科学探究题

    加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以制备氧气，该反应的化学方程式为______________。

    但实验中发现有刺激性气味的气体生成。请你一起参与探究：

    （提出问题）刺激性气味的气体是什么呢?

    （猜想假设）

    猜想一：臭氧(化学式为O3)。

    猜想二：HCl。

    猜想三：Cl2。

    同学们认为不需要验证就可以判断___________是错误的，理由是______________。

    （链接资料）

    （1），HClO 在水溶液中可解离出少量 H+、Cl-、ClO-、HClO 具有强氧化性和漂白性，可杀灭细菌、病毒，使有色物质褪色；，AgCl 是一种白色沉淀。

    （2）臭氧在二氧化锰存在的情况下极易分解产生氧气。

    （实验探究）

    查阅资料后大家认为猜想一是错误的，理由为______________。他们进一步做了如下实验：取氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管口，看到的现象是___________，再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口，试纸______________，最终证明猜想三正确。

    （反思拓展）

    自来水厂常用漂白粉杀菌消毒主要成分的化学式为Ca(ClO)2，在水中起杀菌消毒作用的离子是_____________。

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    科目：初中化学 来源：2018年甘肃省兰州市中考模拟化学试卷 题型：单选题

    下列图像与对应操作相符的是（ ）

    A.温下向 pH=13 的氢氧化钾溶液中不断加水

    B.某温度下向一定质量的氯化钠饱和溶液中不断加水

    C.向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量

    D.向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量

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    科目：初中化学 来源：2018年甘肃省兰州市中考模拟化学试卷 题型：单选题

    某反应的微观示意图如图所示，下列叙述不正确的是（ ）

    A.甲的化学式为 C2H4

    B.保持乙化学性质的最小微粒是 H2O

    C.乙和丙都属于氧化物

    D.化学反应前后分子的种类都发生了改变

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    科目：初中化学 来源：山东省潍坊市潍城区2018-2019学年八年级下学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气

    （1）除去二氧化碳和水蒸气：图1中装置A的作用是吸收二氧化碳，装置B的作用是吸收水蒸气。

    （2）除去氧气：该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了（1）中得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中（装置如图2），使用汞的优点有______。

    A汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

    B时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

    C无法观察装置中气体体积的变化

    D得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积

    （3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是______。

    （4）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题

    ①仪器B的名称是______。

    ②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有______（填序号），还必须补充的一种仪器是______。若用上述装置制氧气，反应的文字表达式为______。

    ③根据已有知识，收集氮气只能用______法，理由是______。该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约体积的氮气，该如何操作______。

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    科目：初中化学 来源：2019年山东省济宁市微山县中考一模化学试卷 题型：推断题

    将一定量的金属M(M是Mg、Al、Zn、Fe中的一种)粉末放入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．

    (1)金属M不可能是_______( 填名称) 。

    (2)滤渣中一定含有的金属是_____；无色滤液中含有的阴离子是____( 填符号) 。

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