如图A、B、C、D、E、F都是我们已学过的含氧元素的物质。(图中“→”表示物质转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。)E是单质,其它均是化合物。化合物B和D的组成元素相同。 化合物C和F的组成元素也相同。A是实验室常用的燃料,常温下为无色有气味的液体,属于可再生能源,其相对分子质量为46。
(1)写出A的化学式 。
写出B→D和C→E的化学反应方程式 、 。
(3)B与D组成元素相同,但化学性质不同,其原因是 。
(1)C2H5OH
(2)CO2 + C2CO 2H2O
2H2↑+O2↑
(3)分子构成不同
解析试题分析:根据“A是实验室常用的燃料,常温下为无色有气味的液体,属于可再生能源,其相对分子质量为46”可知A是酒精,其化学式为C2H5OH。根据“E是含氧元素的物质、E是单质”可知,E是氧气。根据“化合物B和D的组成元素相同”且从图中看出,B、D可相互转化,且可由E(氧气)反应得到,可知B、D为CO、CO2,且B可由A(酒精)反应得到,故B为CO2,D为CO。根据“化合物C和F的组成元素也相同”且C与氧气实现反应转化,F既可变成氧气,又可变成与其自身元素组成相同的物质,回顾课本知识,易理解F为过氧化氢,C为水。据此不难理解上述答案。
考点:物质的推断
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
以下各组溶液,不用其它试剂就能鉴别出来的是( )
A.AgNO3、BaCl2、Na2CO3、HCl | B.Na2SO4、Na2CO3、NaCl、BaCl2 |
C.Na2SO4、NaNO3、H2SO4、BaCl2 | D.FeCl3、NaCl、NaOH、NaNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下表中有关物质的鉴别方法正确的是( )
项目 | 物 质 | 鉴 别 方 法 |
A | 氧气与二氧化碳 | 观察颜色 |
B | 食盐与纯碱 | 加水溶解 |
C | 蚕丝与化纤 | 灼烧并闻气味 |
D | 氢氧化钠溶液与石灰水 | 滴加酚酞试液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液,分别是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一种.分别进行下列实验:
Ⅰ.将A分别滴入B、C、D、E中,均没有明显现象;
Ⅱ.将B分别滴入A、C、D、E中,C、E中均产生白色沉淀,其余没有明显现象;
Ⅲ.将C分别滴入A、B、D、E中,B中产生白色沉淀,D中有气泡冒出,其余没有明显现象;
(1)A是 ,B是 ,C是 ;
(2)B加入E中的化学方程式是 ;
(3)C加入D中的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下列各组物质中,都含有少量的杂质,分别用什么试剂可以将括号内的杂质除去(只要求写所加物质的名称或方法及化学方程式)
(l)CO(CO2)____________;_______________________________________________
(2)CO2(CO) ;_______________________________________________
(3)CaO(CaCO3) ;_______________________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下列实验操作流程图回答:
(1)操作1和操作2中都用到的仪器是 ;该仪器在操作2中的作用是 .
(2)用量筒量取15mL水,正确的读数方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络,A、B、C、D是不同类别的无机化合物,“﹣”表示物质在一定条件下可以发生化学反应.请回答下列问题:
(1)反应①的化学方程式为 ,反应的实验现象有 .
(2)物质C应是酸、碱、盐中的哪类物质? .
(3)写出图中一个中和反应的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
同学们以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系.A、B、C均为纯净物,且上、下相邻的物质间均可发生反应.回答下列问题.
(1)若B是氧气,A是最理想的清洁燃料,则A与B反应的化学方程式为 .
(2)若B是氧气,B与C的反应现象为红色固体逐渐变成黑色,则C是 .
(3)若B是一氧化碳,B与C的反应可用于高炉炼铁,则该反应的化学方程式为 ,高炉炼铁得到的是 (填“生铁”或“纯铁”).
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
实验室需要 100g 质量分数为3%氯化钠溶液,配制过程中相关描述正确的是 ( )
A.用 3g 氯化钠与 100g 水配制得到 |
B.直接用手抓取氯化钠 |
C.氯化钠直接放于天平托盘上称取 |
D.用50g 质量分数6%氯化钠溶液与50g 水配制得到 |
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