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【题目】下列说法正确的是(  )

A. pH 试纸直接浸入待测液中测其 pH

B.能与盐酸反应生成气体的一定是碳酸盐

C.铁制品锈蚀是铁在潮湿空气中缓慢氧化的过程

D.在测定空气里氧气含量的实验中,红磷燃烧产生大量白雾

【答案】C

【解析】

A、把PH试纸直接浸入待测液中,测定其PH,会污染整瓶药品,浪费药品,操作错误;
B、碳酸盐能与盐酸反应生成气体,但能与盐酸反应生成气体的不一定是碳酸盐,该固体也可能是活泼金属等,故错误;
C、铁制品锈蚀是铁在潮湿空气中缓慢氧化的过程,故正确;
D、在测定空气里氧气含量的实验中,红磷燃烧产生大量白烟,故错误。
故选:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案,该方案的实验目的是:探究氯酸钾和二氧化锰的质量比对反应速率的影响。

编号

温度

催化剂

氯酸钾、二氧化锰的质量比

生成1升氧气所需时间/s

实验Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153

实验Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240

小芳在实验时,误把氧化铜当作二氧化锰放入加热,结果发现也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
猜想Ⅰ:除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【设计实验】
按下表进行实验,并测定开始产生气体时的温度(提示:开始产生气体的温度越低,表示反应速度越快)。

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

氯酸钾

580

氯酸钾和二氧化锰(质量比1︰1)

350

氯酸钾和氧化铜(质量比1︰1)

370

氯酸钾和氧化铁(质量比1︰1)

390

【数据和结论】
(1)由实验与实验④对比,证明猜想合理;
(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是
(3)【反思】 若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还需验证它在化学反应前后的是否改变。小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
(4)猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

实验结论:过氧化钙与水反应可制取氧气。
【分析与反思】
同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气你认为猜想(填序号)一定是错误的,理由是
(5)过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气,因此小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂。写出此反应的符号表达式
(6)小林希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议
(7)【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素),标签如图所示。试计算:

①过氧化钙中氧元素的化合价
②过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为
③100g过氧化钙中钙元素质量为
④该产品中过氧化钙的质量分数至少为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CO2CO化学性质有很大差异的原因是

A.两者的分子中原子种类相同

B.两者的分子大小不同

C.两者的分子的种类不同

D.两者的分子运动速率不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人时刻离不开空气,空气中含量最多且性质不活泼的气体是(

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下图装置进行实验。

实验装置

实验1 探究燃烧的条件

实验2 制取二氧化碳

.燃烧匙中放置一小块白磷(着火点为40),装置中盛放80的热水(浸没白磷)

.打开K,从导管口鼓入空气至白磷露出水面,关闭K。

.燃烧匙中盛有大理石,装置中盛放一定量的稀盐酸(浸没大理石)

.打开K,收集二氧化碳

Ⅲ.……

(1)实验1中,白磷燃烧的化学方程式为__________________

(2)实验1中,能证明燃烧需要与氧气接触的实验现象是__________________

(3)实验2中,制取二氧化碳的化学方程式为__________________

(4)实验2中,为使反应停止,Ⅲ中的操作是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由于分子运动造成的现象是

①放在衣柜的卫生球逐渐变小以至消失;②盛有氮气(N2)的钢瓶,钢瓶壁上承受很大的压力;③空气没有颜色;④蔗糖逐渐溶解在水中。

A.①②B.②③C.②③④D.①②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是某同学记录实验现象,其中错误的是()

A.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

C.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量

D.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对生产、生活现象的解释正确的是()

A.水很难被压缩,因为水分子间没有间隙

B.在花园里可嗅到花香,因为分子在不断运动

C. 氧气加压后能贮存在钢瓶中,因为气体分子体积很小

D.温度计里的汞柱上升,因为原子随温度的升高而变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号中,既能表示一种元素,又能表示这种元素的一个原子,还能表示该物质的是( )

A. Mg2+B. HC. O2D. Fe

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