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    水是生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述正确的是                   （     ）

    A.水是由2个氢元素和1个氧元素组成

    B.一个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成

    C.水是由两个氢原子和一个氧原子构成

    D.一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（　　）

    　

    A．

    石墨、氯酸钾、石油

    B．

    蒸馏水、氧化镁、铁锈

    　

    C．

    稀有气体、过氧化氢、冰水混合物

    D．

    液态氧、干冰、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    食品添加剂溴酸钾(KBrO)会致癌，已被禁用，其中溴(Br)的化合价为      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下表空白的前18号元素的周期表，回答问题：

    Y

    Z

    X

    （1）由X、Y、Z三种元素组成的一种化合物的化学式是＿＿＿＿＿

    （2）在周期表的前10号元素中，2种元素原子的核外电子层数之比与它们的最外层电子数之比相等的元素共有         对。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是                                            (     )

     


     

             A                 B                C                 D                                                                                                                            

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。

    ①小瑛观察到的现象是

                                  ；

    ②小方观察到的现象是

                                 ；

    他可以得到的结论是

                                               

    小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是                                    。

    ③请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性评价：                                                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图中的微粒符号表示2个氧分子的是                          

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下图回答问题。

          A          B             C        D           E            F

    ⑴实验仪器a的名称是_______，图F实验的目的是                 。

    ⑵实验室用双氧水制取氧气的化学反应的表达式为（   用化学式表示）____________，预制取较干燥的氧气，所选用的制取装置是__     __（填字母序号，下同）

    （3）用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_____       。

    （4）用下图所示装置收集氧气，氧气应从         （填“a”或“b”）端导入。

    （5） 潜艇在水下作业需要的氧气可通过化学反应“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”来获得，试说出此反应制取氧气的优点。（说出两点即可）

    （6）试计算78g  Na2O2  中所含氧元素的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活离不开水，净化水的知识在生活中有着广泛的应用：

    （1）茶杯内纱网，可将茶叶和茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是　　；

    （2）自制净水器中常加入　　，用于除去水中的异味和色素；

    （3）自来水厂常用二氧化氯杀菌消毒，二氧化氯的化学式为　　；

    （4）硬水危害大，硬水、软水常用　　鉴别，生活中为降低水的硬度采用的方法是　　．

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