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将下列物质:①过氧化氢溶液; ②二氧化锰; ③水; ④氯化钾; ⑤高锰酸钾; ⑥氧气; ⑦硫磺;
是混合物的是________,纯净物的是________,单质的是________,化合物的是________、氧化物的是________.

①    ②③④⑤⑥⑦    ⑥⑦    ②③④⑤    ②③
分析:过氧化氢溶液中含有水和过氧化氢,二氧化锰、水、氯化钾、高锰酸钾、氧气、硫磺等物质都是由一种物质组成的,氧气、硫磺等物质是由一种元素组成的纯净物,二氧化锰、水、氯化钾、高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物,二氧化锰和水都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.
解答:过氧化氢溶液中含有水和过氧化氢,属于混合物.故填:①.
二氧化锰、水、氯化钾、高锰酸钾、氧气、硫磺等物质都是由一种物质组成的,属于纯净物.故填:②③④⑤⑥⑦.
氧气、硫磺等物质是由一种元素组成的纯净物,属于单质.故填:⑥⑦.
二氧化锰、水、氯化钾、高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物.故填:②③④⑤.
二氧化锰是由氧元素和锰元素组成的化合物,属于氧化物.水是由氧元素和氢元素组成的化合物,属于氧化物.故填:②③.
点评:解答本题要充分理解物质的分类方法方面的知识,只有掌握了物质的分类方法才能对各种物质进行正确的分类.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

“嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑.金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;(过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气)为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验.
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(1)实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是
 
;制取CO2的装置,应从下列图1、图2、图3中选择
 

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(2)检查图2装置的气密性的方法是:将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到
 
现象,即可证明装置不漏气.
(3)设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2.其中,①A装置的具体功能是
 
所发生的化学方程式是
 
;②B装置的具体功能是
 
,其瓶内液体应是
 

(4)为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气,最后还要采用的验证实验操作是
 

(5)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
 

(6)常温下水也能与Na2O2反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式.
 

(7)某潜水艇上有4人,如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L,则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克?(已知:在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学实验和科学探究都离不开实验装置.根据下列装置,回答问题:
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(1)装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气,制取时需要在管口放一团棉花,它的作用是
 
,写出该反应的化学方程式
 
. 
(2)可用于收集CO2的装置是
 
(填写序号字母).
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其方程式分别是:
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑     2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是
 
.他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是
 

(4)科学探究
【查阅资料】
小玲同学查阅资料发现:过氧化钙(CaO2)能分别与水、二氧化碳反应.
【猜  想】
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气.
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物.
【实验探究】
实验一选用上述实验装置
 
进行过氧化钙与水反应的实验,收集一试管气体,将带火星的木条伸入试管中,木条复燃;取反应后的溶液置于试管中,充分振荡后再滴入
 
(填写一种试剂的名称)试液,发现溶液变成红色,说明猜想①是正确的,反应的化学方程式是
 

实验二为探究猜想②是否正确,小玲设计了如下实验,请你帮助她完成表格中的空白内容:
实验步骤 实验现象 结论
a.取在空气中久置的少量固体于试管中,加足量水 未见固体溶解
b.向试管中滴加几滴紫色石蕊试液 未见明显的颜色变化 不存在氢氧化钙
c.
 
 
固体成分是碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?广安)同学们,中考之旅即将结束,暑假生活又该怎样安排呢?那请你参加“红色之旅”夏令营活动吧.
(1)当前,甲型H1N1病毒正值敏感传染期,旅途中为预防甲型H1N1等各种疾病的传染,下列措施错误的是
D
D

A.使用消毒液对公共场所进行经常性的消毒处理
B.养成良好的卫生习惯,若发热应及时去医院就诊
C.居室要勤通风换气,吃熟食,尽量少去人流聚集的地方
D.要与世隔绝,不参加任何活动,以免与人接触发生传染
(2)来到“小平故居”,“故居”墙壁上悬挂的铁犁、铁耙、铁锄等农具上都涂了一层薄薄的油性物质以防止生锈,防锈的原理是
隔绝空气
隔绝空气

(3)同学们来到华蓥山,参观了“双枪老太婆”战斗过的地方后,准备生火野炊.此时有同学说,森林地区不能生火野炊,其原因是
预防火灾
预防火灾

(4)同学们被安排到指定地点进行野炊,饭后发现搭建灶台的石灰石部分变成了白色块状物质.同学们将此白色物质带回实验室进行探究,以确定其组成.
提出问题:白色块状是由哪些成分组成的?
作出猜想:假设1:只有碳酸钙    假设2:只有氧化钙    假设3:是碳酸钙和氧化钙的混合物
实验证明:
第一步:将白色物质溶于足量的水中,过滤.
第二步:取滤液,向滤液中滴加酚酞试液,溶液显红色,则假设
1
1
不成立;滤液的pH
7(选填“>”、“<”或“=”).
第三步:取滤渣,滴加稀盐酸,有大量气泡产生,则假设
2
2
不成立.将此处所得气体通入澄清石灰水中,现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
,写出此反应的方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

得出结论:由探究得知假设
3
3
成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

鱼苗在长途运输中,为了避免颠簸而造成洒落,须将鱼苗装入相对密封的容器中,如装入扎口的大塑料袋中.但其容器内必须满足以下条件才能保持鱼苗的存活:(1)充足的氧气;(2)鱼苗呼出的二氧化碳要及时除去;(3)将水的pH调到8~8.5,以防止细菌繁殖.现提供提供具有杀菌能力的下列物质及其在容器中可能发生的反应:
双氧水:2H2O2=2H2O+O2↑;
过氧化钠:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;
过氧化钙:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑;2CaO2+2CO2=2CaCO3+O2↑.
则,下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某校初三学生在社会实践活动中发现鱼虾是装在铁箱中进行远距离运送的。输送途中将如何解决鱼的吸氧问题呢?经了解后知道,解决鱼的吸氧问题一般有两种方法;一种是物理方法,即通过增氧泵或直接用瓶装氧气向水中增氧。另一种是化学方法,即向水中加入增氧剂。常用的增氧剂主要有过氧化钙或者过碳酸钠。为了解增氧剂的增氧原理,同学们查阅了有关资料:

    资料一:过氧化钙为白色颗粒,化学式为CaO2。干燥的过氧化钙在常温下很稳定,但在潮湿空气中或水中可缓慢反应生成氢氧化钙和氧气,以长时间维持水中的溶解氧……

    资料二:过碳酸钠为白色颗粒,化学式为2Na2CO3·3H2O2。该晶体溶于水生成碳酸钠、水和氧气。能长时间维持水中的溶解氧……

    根据上述信息,回答下列问题:

    (1) 过氧化钙属于____________(填“碱”、“盐”、“氧化物”);

(2) 过碳酸钠晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质,下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是__________;

        A.MnO2        B.稀硫酸        C.稀盐酸        D.NaCl

(3) 已知对缺氧池塘过氧化钙的用量是:水深lm,每亩用过氧化钙2kg,以后水深每增加0.5m,每亩增加过氧化钙l kg,现有水深1.5m的池塘10亩。共需加过氧化钙_______kg。

(4) 同学们欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数,现做如下实验:称取样品2.0g,加入到足量的水中,生成224mL氧气(氧气的密度为1.43g/L)。试计算所用样品中过氧化钙的质量分数。(需列式计算)

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