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    19．下列各组内的溶液，能大量共存的是 （　　）
    A．HCl、BaCl2、KNO3、AgNO3B．CaCl2、Ba（OH）2、NaCl、Na2SO4
    C．MgCl、KCl、NaNO3、NaOHD．BaCl2、KNO3、NaCl、NaOH

    分析 本题利用复分解反应的条件来判断物质能否共存的问题，若物质在水中解离成的离子重新结合生成水或气体或沉淀时，物质就不能共存．

    解答 解：A、盐酸、氯化钡能够与硝酸银可反应生成氯化银沉淀，因此该组物质不能大量共存；故A错误；
    B、氢氧化钡和硫酸钠能反应产生硫酸钡沉淀，因此该组物质不能大量共存；故B错误；
    C、氢氧化钠和氯化镁能生成氢氧化镁沉淀，因此该组物质不能大量共存；故C错误；
    D、四种物质之间即不能形成沉淀也不能形成水和气体，因此该组物质可以大量共存；故D正确．
    故选D．

    点评 本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．

    练习册系列答案
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    9．国际互联网上报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”．我国政府将启动“酱油补铁工程”．这里的铁是指（　　）
    A．铁单质B．四氧化三铁C．三氧化二铁D．铁元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列反应属于分解反应的是（　　）
    A．石蜡在空气中燃烧B．硫在氧气中燃烧
    C．电解水生成氢气和氧气D．加热汞变成氧化汞

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．小强和几位同学在实验室用如图装置制取氧气：

    （一）写出图中标有①、②的仪器名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
    （二）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为发生装置．你认为A装置中还缺少棉花，发生反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    现摘录小强的实验过程如下：
    ①选择适当仪器，组装实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ④将药品平铺于试管底部，在管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
    请回答下列问题：
    （1）若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是塞子没塞紧；
    （2）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③⑤；（填序号）
    （3）步骤⑦中的操作，可能引起水倒吸入热的试管，试管炸裂．
    （三）小华用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，她选C做发生装置，你认为选用C的优点是可控制反应速率，发生反应的文字表达式是，若要收集较为纯净的氧气，则选用F（填装置序号）．操作的正确顺序为bac（用字母序号填）
    a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上
    （四）小明用“双享棒饮料”软塑料管自制的气体发生装置（如图H），利用该装置可制取氧气，无纺布包中的药品是二氧化锰，它在反应前后和保持不变，起催化作用．
    （五）E图是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：
    ①可以用做向上排空气法收集氧气，从a端进氧气．验满时将放在b（选填“a”或“b”）处．
    ②可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从b端进氧气．
    ③医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将a端接氧气钢瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．下列说法正确的是（　　）
    A．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾
    B．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数会变大
    C．烧碱曝露在空气中易潮解，且易变质
    D．长期露置的消石灰，其成分不会变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质与环境问题中的大气污染无关的是（　　）
    A．二氧化硫（SO2）B．一氧化碳（CO）C．氧气（O2）D．二氧化氮（NO2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．用量筒量取溶液，仰视凹液面最低处，读数为17mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为7mL，则该学生实际倒出的溶液体积（　　）
    A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究
    （1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积少于集气瓶容积的$\frac{1}{5}$，可能的原因是什么？（写出两条）
    （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是什么？
    （3）丙同学：向集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果．请推测氢氧化钠具有什么性质？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是某同学绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的部分装置图．请回答下列问题：
    （1）将实验装置图补充完整；
    （2）写出用该装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）在此化学实验中使用仪器A的注意事项是试管口应略向下倾斜（或加热后不能骤冷，防止炸裂）；
    （4）实验结束时的正确操作方法是先把导管移出水面，然后在熄灭酒精灯．

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