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    8．王华同学对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是（　　）
    A．CuSO4、HCl、NaOHB．NaCl、FeCl3、K2SO4
    C．HCl、NaOH、NaClD．KCl、NaOH、Na2CO3

    分析 根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则不能在同一溶液中大量共存．本题还要注意是无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．

    解答 解：A、HCl、NaOH反应生成氯化钠和水，不能在同一溶液中大量共存，且CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误；
    B、三者之间不反应，能在同一溶液中大量共存，但FeCl3溶于水呈黄色，故选项错误；
    C、HCl、NaOH反应生成氯化钠和水，不能在同一溶液中大量共存，故选项错误；
    D、三者之间不反应，能在同一溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水，还要注意特定离子的颜色．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．食品与人类的健康密切相关，下列做法危害人体健康的是（　　）
    A．为预防缺铁性贫血发生，提倡某些特定人群使用加铁酱油
    B．在特制的饮料罐夹层中分别装入硝酸铵固体和水，饮用前使它们混合制作低温饮料
    C．为节约粮食，霉变的大米淘洗后仍然可以食用
    D．在发酵面团中加入适量的碳酸氢钠糅合，除去面团中多余的酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．人类获得的能量绝大多数来自于天然气、石油和煤等化石燃料．北京奥运会使用丙烷（C3H8）作火炬燃料，丙烷燃烧时生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关说法不符合实验事实（　　）
    A．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，产生黑色固体
    B．将盛有燃着硫磺的燃烧匙，伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰
    C．磷在氧气中燃烧产生浓厚的白雾
    D．炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如图所示：

    下列说法不正确的是（　　）
    A．图中“”表示单质
    B．反应前后元素的种类、物质的总质量均不变
    C．该反应中反应物两种分子的个数比为3：1
    D．反应前后原子的种类和数目均保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．t℃时，分别向盛有10g水的两支试管中，加入等量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图1所示的现象．
    （1）t℃时，A（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液．
    （2）图2中可表示甲物质的溶解度曲线的是b（填“a”或“b”），要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用加水搅拌（或升高温度）的方法（填一种方法即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．2015年3月22日是第二十三个“世界水日”，它的主题是“水合作”．关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
    （1）人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图：
    （1）在这个过程中，未涉及的净水方法是D（填序号）A．吸附   B．沉淀   C．过滤   D．煮沸
    （2）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是B
    A．水中氢、氧元素的质量比为2：1
    B．水是由水分子构成的
    C．水分子是由氢分子和氧原子构成的
    （3）注意饮水安全，保证人体健康．在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的吸附性．此外还需加入二氧化氯（C1O2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（C1O2）中氯元素的化合价为+4；
    （4）若要测定水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是B（填序号）．
    A．紫色石蕊溶液    B．pH试纸    C．石灰石    D．无色酚酞溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．某物质具有可燃性，燃烧时反应的化学方程式为：X+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2，则X的化学式为（　　）
    A．CO2B．C3H8C．C3H4D．C3H8O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）将一块冰糖放入水中，糖块逐渐变小，其微观解释是分子在不断运动．
    （2）干冰和二氧化碳化学性质相同的微观解释是都是由二氧化碳分子构成的，二者物理性质不同的微观原因是分子间的间隔不同．
    （3）下列物质中既存在离子又存在分子的是C
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    （4）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答：
    变化Ⅰ表示的宏观事实是2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2SO3；（用方程式表示）
    变化Ⅱ表示的宏观事实是温度降低，气体的体积变小．
    （已知：“●”代表氧原子，“○”代表硫原子）

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