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    【题目】下图某种加钙食盐包装袋上的部分文字，请完成下面两个小题。

    （1）此食盐中碘酸钾（KIO3）的作用是补充碘 （填“单质”、“化合物”、“元素”），碘酸钾中碘的化合价是 。

    （2）若该食盐中的钙全部来自于信用碳酸钙500g该食盐中，最多含碳酸钙（表中含钙量为质量分数，最后结果保留两位小数）

    【答案】（1）元素 +5（2）16.25

    【解析】

    试题分析：（1）此食盐中碘酸钾（KIO3）的作用是补充碘元素；根据元素化合价的一般规律：在化合物中，正负化合价的代数和为0，在KIO3中K的化合价为+1，O的化合价为-2，故I的化合价为+5

    （2）根据标签内容成分表：钙（以Ca计）（0.5~1.3）%，即最多含Ca%=1.3%，所以500g该食盐中含钙元素的质量=500g×1.3%=6.5g，再根据物质质量=元素质量×该元素质量分数，则含碳酸钙质量=6.5g ÷40%=16.25

    练习册系列答案
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    【题目】 下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是

    待鉴别的物质

    鉴别方法

    A

    蒸馏水和海水

    加AgNO3溶液

    B

    硫酸铵溶液和硝酸钾溶液

    加氯化钡溶液

    C

    羊毛面料和腈纶面料

    抽丝点燃闻气味

    D

    氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液

    加无色酚酞试液

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    【题目】正确量取15ml液体，应选用的一组仪器是( )

    ①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管

    A．①④ B．③④ C．③ D．②④

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    【题目】用托盘天平称量5.2 g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（ ）

    A.增加砝码 B.添加药品 C.调节平衡螺母 D.减少药品

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    【题目】巴蜀中学化学兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

    【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；

    猜想三：碳酸钠溶液。

    【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性

    【实验推断】

    （1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是________溶液，理由是

    （2）小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，反应的化学方程式为 ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

    （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是 。

    小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

    【继续探究】仲基同学另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有___________产生，设计这一步骤的目的是 。静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

    【实验结论】这瓶溶液原来是 。

    【拓展迁移】若氢氯化钠溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如右图所示，反应的实质表达式为：H＋+OH－=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 _____ （填符号）。

    【继续探究】请写出实验中仲基同学加入CaCl2溶液时反应的实质表达式： ______ （用化学符号表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定属于单质的是 （ ）

    A．由同种元素组成的物质 B．由同种分子构成的物质

    C．由同种元素组成的纯净物 D．由同种原子构成的物质

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    【题目】氯酸钾和二氧化锰的混合物6.40g，充分加热后，剩下固体4.48g。

    ⑴根据 定律，可制得氧气 g，剩下的固体物质是 ；

    ⑵通过计算确定混合物中二氧化锰的质量（结果精确到0.01）。

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    【题目】某同学用排水法收集了一瓶氧气，将点燃的木炭伸入集气瓶内，却没有明显现象，导致这种现象的原因可能是

    A．收集满后盖上毛玻璃片拿出水面

    B．收集满氧气的集气瓶正放于桌面

    C．排水法收集前未将集气瓶灌满水

    D．导管口连续均匀放出气泡时开始收集氧气

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    【题目】无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法（如图1）

    （1）下列化学肥料中属于复合肥的是 （填序号）

    ①硝酸铵 ②碳酸氢铵 ③硝酸钾 ④硫酸钾

    （2）小军要配制50g溶质质量分数为24%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为 g

    （3）如图2A所示，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是

    ①左边的平衡螺母向左调至天平平衡

    ②移动游码至天平平衡

    ③右盘中减少砝码至天平平衡

    ④左盘中添加硝酸钾至天平平衡

    （4）量取水时，如果按照图2B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数 （填“偏大”或“偏小”）；图2C中用玻璃棒搅拌的作用是

    （5）现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图3所示实验．

    根据以上实验，请你进行有关推断：

    ①由实验1可确定原营养液中一定没有物质是

    ②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有 种情况．

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