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11.豆腐不可与菠菜一起煮,原因是菠菜含有丰富的草酸、草酸钠,豆腐中含有较多的硫酸钙等钙盐,相互反应生成草酸钙沉淀等物质.其中发生的反应属于D(填选项字母).
 A.化合反应   B.分解反应    C.置换反应   D.复分解反应
    实验室还可用草酸(H2C2O4)在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化学方程式为:H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{\;}$CO2↑十CO↑+H2O).所用的实验装置见图.若分别得到一氧化碳和二氧化碳,请回答,
(1)装置A中,盛放浓硫酸的仪器名称是分液漏斗;浓硫酸所起的作用是催化作用.
(2)收集一氧化碳时,关闭c,打开a、b,装置B的作用是吸收生成的二氧化碳气体,其反应的化学方程式为
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.由于一氧化碳有毒,多余的气体应点燃处理(填写具体处理办法).
③若想使B装置中吸收的二氧化碳释放出来,并用C装置收集干燥的二氧化碳气体,则你的操作是:关闭b(选填a、b、c,下同),打开c;并且还需要在B和C装置中间添加(或连接)一个装有浓硫酸的干燥装置.

分析 根据硫酸钙和草酸钠反应生成草酸钙沉淀和硫酸钠进行分析;
(1)根据题中所指仪器的作用以及浓硫酸的作用进行分析;
(2)根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,一氧化碳有毒,需要点燃处理进行分析;
(3)盐酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳,浓硫酸具有吸水性进行分析.

解答 解:硫酸钙和草酸钠反应生成草酸钙沉淀和硫酸钠,属于复分解反应,故选:D;
(1)装置A中,盛放浓硫酸的仪器名称是分液漏斗,浓硫酸所起的作用是催化作用;
(2)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,一氧化碳有毒,需要点燃处理;
(3)盐酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳,浓硫酸具有吸水性,所以若想使B装置中吸收的二氧化碳释放出来,并用C装置收集干燥的二氧化碳气体,则你的操作是:关闭b,打开c;并且还需要在B和C装置中间添加(或连接)一个装有浓硫酸的干燥装置.
故答案为:D;
(1)分液漏斗,催化作用;
(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,点燃处理;
(3)b,c;装有浓硫酸的干燥.

点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中的提示进行解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.有A~G七种物质,已知A是赤铁矿的主要成分,E的浓溶液稀释时会放出大量的热,G溶液为蓝色,它们之间存在如图所示的转化关系:
(1)写出下列物质的化学式:
D:FeSO4,F:Cu.
(2)在反应①②③中,不属于置换反应的是①(填序号).
(3)请写出反应②的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(4)物质C在足量氧气中燃烧后的产物是K.写出K与E的稀溶液发生反应的化学方程式:Fe3O4+4H2SO4=Fe2(SO43+FeSO4+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某校进行中考化学实验考查,给出以下三个考题:①粗盐提纯;②二氧化碳的制取和收集;③氧气的制取和收集.考查规定由学生抽签确定考题.
I.甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:

(1)如图中仪器A的名称是铁架台;甲同学抽到的考题是③(“填序号);实验前甲同学发现其中缺少了一种药品,该药品是二氧化锰;写出该实验反应的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)如图是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是cabd(填字母标号),其中装置有误的是a(填字母标号),改正的方法是将长颈漏斗浸没在液面以下.

(3)若加选药品,也能完成另一个考题的气体制备,其中的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20.
Ⅱ.乙同学抽签并完成实验后,监考老师要求他回答如下问题,请你帮他解答.
(4)粗盐中除混有泥沙等难溶性杂质外,通常还含有MgCl2等可溶性杂质,为了除去MgCl2,可以加入的试剂是氢氧化钠溶液.
(5)在过滤操作中,玻璃棒的作用是引流.
(6)如图3,是用托盘天平称量烧杯的质量时,天平平衡后的状态,错误操作是物品和砝码位置放颠倒了,此时添加的两个砝码为30g,游码在标尺上的刻度为2.6g,烧杯的实际质量是27.4g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列做法不符合“低碳”要求的是(  )
A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐B.讲卫生,尽量使用一次性木筷
C.用传统发条式闹钟代替电子钟D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列关于材料的说法中,正确的是(  )
A.金刚石、生铁、黄铜都属于金属材料
B.合成材料包括合成纤维、合成橡胶、合金
C.可用抽丝、灼烧、闻气味的方法鉴别羊毛纤维和棉纤维
D.石墨做润滑剂是因为质软

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.实验是学习化学的重要途径,请根据如图实验装置和仪器,回答问题:

(1)标号①的仪器名称:长颈漏斗
(2)请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,先用K装置收集气体时,下列实验操作正确的是①②③(填序号)
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中.
②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③收集气体时,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
实验过程中,发现装置K中的水变为红色,为了防止此现象的发生,改进措施是A装置中的试管口放一团棉花,为测定一定量的高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用如上述装置丙(填编号,下同).
(3)若取用一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,将生成的气体缓慢通入澄清石灰水中,未见变浑浊.为探究其原因,进行了如下过程:
作出猜想:A.石灰水已经完全变质;    B.气体中有挥发出来的HCl气体.
实验探究:
①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色.于是排除了猜想A,你认为排除猜想A的理由是酚酞试液变红,说明溶液中存在碱性物质Ca(OH)2.上述装置中的数字标号②仪器,也可用H代替.
②为了探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验.
实验步骤实验现象 实 验结论
将生成的气体通入硝酸银溶液中产生白色沉淀气体中有HCl
查阅资料:
碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
拓展延伸:
如果用上述原料通过控制反应速率制取纯净的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为CGDI(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.A〜D都是初中化学中的常见物质,且有如图所示的转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均已略去).请按要求填空:
(1)若A在常温下是一种无色液体,且D是CuO. 则:A的化学式为H2O,写出的化学反应方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(2)若A在常温下是一种不溶于水的白色固体,且C是形成温室效应的主要气体之一.则:A的化学式为CaCO3,写出B→D的化学反应方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请结合图示1实验装置,回答下列问题.

(1)标号①②的仪器名称:①铁架台,②长颈漏斗.
(2)实验室选用A、D装置制取O2,发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;,气体收集完毕时,应先从水中取出导气管(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(3)已知NH3密度比空气小,且极易溶于水.实验室可用(NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为A(选填序号,下同),收集装置为E.
(4)实验室制取并收集CO2,选择装置B和C,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(5)兴趣小组选用F装置制取氢气,其优点是能够随时控制反应的进行或停止.为了得到纯净、干燥的H2,除杂装置(如2图所示)的导管按气流方向连接顺序是c(选填字母).
a.1→2→4→3          b.2→1→3→4       c.4→3→1→2          d.3→4→2→1.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.下面是初中常见的实验,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)实验室用高锰酸钾制氧气,装置A中有一处错误,请加以改正在试管口放一团棉花,写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,常用的发生装置是B和收集装置是C(填序号).若收集二氧化碳写出验满的方法(包括操作、现象、结论)将燃着的木条放在集气瓶口,如熄灭,则满.
(3)实验室制得的二氧化碳气体中常含有少量HCl和水蒸气,为了制得纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置的导管按气流方向连接顺序是C.(填涂序号)
A.a→b→c→d         B.b→a→c→d
C.c→d→a→b         D.d→c→b→a
(4)许多实验中都用到水,图H中水的作用分别是H:提供热量 和隔绝空气.

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