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【题目】MgO和Mg(OH)2固体混合粉末24g,其中镁元素的质量分数为50%,放入一定量的稀硫酸中,恰好与两种固体完全反应,反应后形成溶液的溶质质量分数为20%,则加入稀硫酸的溶质质量分数约为

A. 21.16% B. 12.27% C. 17.75% D. 10.18%

【答案】C

【解析】

根据Mg元素的质量分数可计算Mg元素的质量,利用反应后的溶质为硫酸镁,根据Mg原子守恒来计算硫酸镁的质量,混合物与酸的质量和为溶液质量,最后计算溶质的质量分数。

混合物中Mg元素的质量为24g×50%=12g,设:恰好完全反应后溶液中硫酸铜的质量为x,加入稀硫酸的溶质质量为yMgO+H2SO4=MgSO4+H2O;Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O; 由镁元素守恒可知

解得x=60g,y=49g。

反应后溶液质量为6020% =300g,加入稀硫酸的溶质质量分数==17.75%。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源.

(1)过滤操作所必需的仪器为(填字母)______;其中玻璃棒的作用是_____

A 烧杯 B 酒精灯 C 铁架台(带铁圈) D 试管 E 玻璃棒 F 漏斗 G 托盘天平 H 蒸发皿

(2)活性炭常用于净水,其作用是________

(3)生活中常用_______来区分硬水和软水,用_______的方法降低水的硬度;

(4)电解水实验如图所示,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_____,该实验说明水是由_______组成的,电解水时发生改变的粒子是_______,电解水时没有改变的粒子是_______________

(5)节约水资源已成为人类的共识。请列举一种可行的节水方法 _____ (合理即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】观察下列原子结构示意图,回答有关问题。

(1)上述原子中属于惰性气体元素的有__________(填写元素符号,下同),在化学反应中易得到电子的元素有__________

(2)氯化钠是由____________________ 构成(用符号表示),镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由_________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

(查阅资料)

物质

熔点/℃

沸点/℃

燃烧时温度/℃

石蜡

50~70

300~500

约600

1535

2750

约1800

97.8

883

约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,__________(填“有”或“没有”)火焰产生。

(3)根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①_______________ _______________

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是________(填字母),你认为该装置中还缺少_____________,反应发生前应进行的操作是_____________________,写出该反应的文字表达式__________________________________________________

(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到_____________(填名称),其起____________作用,可选用的发生装置是______(填字母);写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式______________________________________

(4)若要收集到较纯净的氧气,应选用的收集装置是______(填字母),可用此法收集氧气的原因是______,最佳的收集时机是____________,若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(“c”“d”)

(5)若用装置AD制取氧气,实验结束后发现试管破裂,请写出一条可能的原因__________(写一个)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是科学探究的重要途径.请根据下列实验图示回答相关问题:

(1)A实验中分别将硫在空气和氧气中燃烧,硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是_______________

(2)B实验中设计合理的是______(填“①”或“②”),另一装置设计中存在的问题是______________

(3)C是定量实验,选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差.实验时选择量筒规格应为__________(填“50mL”或“100mL”),称量时砝码与药品位置放反了(1g以下使用游码),所得溶液的质量分数___________15%(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①_______________________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式________;该反应属于_________(填写基本反应类型),可选用的发生装置为______(填序号)若要收集较纯净的氧气,可选用的收集装置为______(填序号)若要收集干燥的氧气,实验中检验该气体是否收集满的方法是______

(3)若实验中出现下列问题,你能指出操作中的错误吗?

①制取氧气后水槽中的水变紫了__________②刚开始加热试管便炸裂了__________

③结束实验时试管炸裂了__________

(4)用上述方法制取两瓶氧气,分别完成铁丝和硫粉的燃烧实验,两个反应的符号表达式分别是_____________。实验中集气瓶内都要留少量的水,其中水可以由细砂代替的是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是一氧化碳与氢气在一定条件下发生化学变化的微观示意图(假设图示中的所有分子均参与化学反应)。通过比较、分析,归纳回答下列问题:

(1)比较一氧化碳分子与水分子的微观示意图,分析两种分子的不同点是______,两种分子的相同点是_______. (不利用相对原子质量)

(2)写出上述反应的化学方程式:___________。 (友情指示,甲物质的化学式请按照碳,氢、氧的顺序书写)

(3)跟据上述示意图,请你从微观角度描述你获得的关于化学变化的一条信息是 _________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需的装置如图所示。

(1)写出仪器名称:a________b__________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_________,若要收集到干燥的氧气,收集装置是________ (填序号,下同),其验满方法为__________

(3)用装置E收集氧气时,下列实验操作正确的是________(填序号2分)。

A.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

B.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

C.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

D.排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出

(4)实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水,且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生和收集装置分别为___________

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