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    体缺乏维生素C（简写为Vc）就会患坏血病．
    图为某品牌维生素C片说明书的一部分．根据信息回答下列问题：
    （1）每片含Vc质量为
     
    mg．
    （2）若成人每天对Vc的需要量为60mg，每天可服用该品牌维生素C片
     
    次．
    考点：标签上标示的物质成分及其含量
    专题：标签图示型
    分析：（1）根据题意，每片100mg，含Vc10%，据此进行分析解答．
    （2）根据题意，成人每天对Vc的需要量为60mg，每次2片，据此进行分析解答．
    解答：解：（1）由题意，每片100mg，含Vc10%，则每片含Vc质量为100mg×10%=10mg．
    （2）根据题意，成人每天对Vc的需要量为60mg，每次2片，则每天可服用该品牌维生素C片60mg÷10mg÷2片/次=3次．
    故答案为：（1）10；（2）3．
    点评：本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年秋季以来，我国多地又出现H7N9禽流感，治疗的新药是帕拉米韦，其分子式是C15H28N4O4，有关该物质的下列说法不正确的是（　　）
    A、属于有机化合物
    B、物质中碳、氢、氮、氧的质量比为15：28：4：4
    C、一个分子中含有51个原子
    D、该物质由碳、氢、氮、氧四种元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过学习小明了解到，影响化学反应的基本因素有温度、催化剂、浓度等，结合医学化学知识和生活经验列举三个与之对应的实例：
    （1）
     

    （2）
     

    （3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     在化学课堂上，我和同学们一起进行对碱的化学性质的探究：将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．澄清石灰水变浑浊的原理：
     
    （用化学方程式表示）．
    【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
    【猜想与假设】猜想①：两者发生了化学反应．猜想②：两者没有发生化学反应．
    【设计与实验】
    （1）小岑同学设计了如图所示的A、B两个实验．
    实验现象：A中软塑料瓶变瘪，B中
     
    ．由此得出结论：猜想①成立．
    （2）小茜同学认为小岑的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低．我对此提出质疑，我认为小岑的实验不严谨，其理由是：
     
    ．要得到科学严谨的结论，可利用该装置，补做一个对比实验．（3）小施同学设计了下面的实验，通过检验生成物来验证猜想．
    实验步骤实验现象实验结论
    向B实验后的溶液中加入
     
    		 
     
    		猜想①成立
    【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与三氧化硫发生与上面类似的反应，试写出其反应的化学方程式：
     
    ．
    【反思与拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
    【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
    【实验探究1】
    实验操作实验现象实验结论
    取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡．
     
    		氢氧化钠溶液一定变质了．
    【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
    【猜想与假设】
    猜想1：氢氧化钠溶液部分变质． 猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．
    【查阅资料】氯化钡溶液呈中性．
    【实验探究2】
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钡溶液，并不断振荡．有
     
    生成．    		说明原溶液中一定有碳酸钠．
    （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液．溶液变红色．说明原溶液中一定有
     
    ．
    【实验结论】该氢氧化钠溶液
     
    （填“部分”或“全部”）变质．
    【反思与评价】
    在上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钡溶液，你认为该方案
     
    （填“可行”或“不可行”），理由是
     

    【理解与应用】（1）氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：
     
    ．
    【提出问题3】该溶液的变质程度如何呢？
    实验步骤：取该溶液42.2克，逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止，所加盐酸质量与产生气体质量关系如图：
    试计算：
    （1）m=
     
    g．
    （2）P点处溶液中溶质的质量分数是多少？
    （写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用如图装置制备氧气．
    （1）该实验室中仪器A的作用是
     
    ．
    （2）写出用该装置制取氧气的化学反应方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应基本类型：
    （1）磷在空气中燃烧
     

    （2）用无色溶液和黑色粉末混合制氧气
     
    反应
    （3）硅是信息技术的关键材料．高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢．该反应的化学方程式为
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们在选购包装（或罐装）食品时，在“配料”中常常看到“山梨酸钾（C6H7KO2）”或“山梨酸（C6H8O2）”的字样，山梨酸钾及山梨酸是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，广泛应用于食品、饮料、烟草、农药、化妆品等行业．请回答下列问题：
    （1）山梨酸钾由
     
    种元素组成，它属于
     
    （填“无机物”、“有机物”之一）．
    （2）山梨酸中氢、碳两元素的质量比为
     
    （填最简整数比）．
    （3）近期，作为介绍我国饮食文化的电视节目《舌尖上的中国Ⅱ》深受人们的喜爱，“饮食健康”是人们普遍的生活追求．下列做法中，会对人体健康造成危害的是
     
    ．
    A．在牛奶中加入适量乳酸钙补充钙元素  B．凉拌黄瓜加入食醋有利于维生素C的吸收
    C．在酱油中加入铁强化剂以补充铁元素  D．在熟肉制品中添加过量的防腐剂亚硝酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学知识在生活中到处可见．
    （1）合理搭配饮食是我们的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黄油、水果等，其中含有的营养素有油脂、糖类、蛋白质、维生素、无机盐和
     
    ．
    （2）当人体内缺钙时，可能患有的疾病是
     
    ．
    A、食欲不振B、骨质疏松C、夜盲症D、贫血病
    （3）煤、
     
    和天然气常称为化石燃料．
    （4）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是
     

    A、节约使用纸张B、分类回收处理垃圾C、减少使用塑料袋D、减少使用一次性纸杯．

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