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    “加碘食盐、含铁酱油、富硒饼干、高钙牛奶”，这里的碘、铁、硒、钙指的是（　　）
    A、元素B、单质C、原子D、分子
    考点：元素的概念
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、锌、铁、钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
    解答：解：“加碘食盐、含铁酱油、富硒饼干、高钙牛奶”，这里的碘、铁、硒、钙不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁、硒、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    故选A．
    点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    简要回答下列错误操作的可能后果：
    （1）用酒精灯火焰直接加热烧杯
     

    （2）竖直将块石灰石放入试管中
     

    （3）加热外壁有水珠的试管
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子
    B、冰块和水混合得到混合物
    C、多种元素组成的物质一定是化合物
    D、同种元素组成的物质是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（　　）
    A、②表示的元素在化合物中通常显+2价
    B、它们表示四种不同的元素
    C、①③④表示的元素都是非金属元素
    D、①④表示的是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲使接近饱和的氯化钾溶液达到饱和，可采取的措施是（　　）
    A、增加溶质
    B、增加溶剂
    C、升高温度
    D、加入同温度的氯化钾饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使石生水变浑浊的气体
    B、镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
    C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末
    D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年4月10日兰州自来水被曝光苯超标，事件一经报道震惊全国．据专家介绍苯（化学式为 C6H6）在常温下为一种无色、有甜味的透明液体，并具有强烈的芳香气味．苯可燃，有毒，也是一种致癌物质．对于苯的描述正确的是（　　）
    A、苯是由6个碳元素和6个氢元素组成
    B、苯中碳氢元素的质量比为1：1
    C、苯是一种有机物
    D、少量苯进入自来水中被稀释后就没有毒性了

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “掀起你的盖头来，让我亲亲你的脸”．红红火火的第11届盱眙龙虾节即将开幕，下面是几位食客的对话的部分内容：小魏：小龙虾为什么会变红？小奎：烹饪过程中可能发生了化学变化，生成红色物质．小梦：可以到网上查找原因．小茹：还是回学校问老师更方便．小茹的想法属于科学探究的哪一过程？（　　）
    A、提出问题B、猜想与假设
    C、设计方案D、进行探究

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验操作错误的是（　　）
    A、用药匙取用粉末状固体
    B、用胶头滴管滴加少量液体
    C、给盛有
    2
    3
    体积液体的试管加热
    D、倾倒液体时试剂瓶标签向手心

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