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水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,几位同学决定弄清这种气泡的成分。请你与他们一起完成如下的探究:
[猜想]I.这种气体含有CO2
Ⅱ.这种气体含有CH4
[实验和结论] (1)在水田中一位同学用木棍搅拌淤泥,另一位同学将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方接收气体,如此重复几次后集满了两瓶气体。这种集气方法属于_____________。
(2)将一个集气瓶的玻璃片移开少许,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻璃片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明“猜想Ⅰ”_____________ (填“成立”或“不成立”);然后移开玻璃片,立即用燃着的火柴靠近瓶口,剩余气体“噗”的一声燃烧起来,一位同学就认为“猜想Ⅱ”成立,燃烧的化学方程式为 _______________;另几位同学认为此现象不能说明CH4存在,原因是_______________。
(3)为了验证这种可燃性气体含 有碳和氢,他们把另一瓶气体装配为如图所示的装置,旋开活塞放水到集气瓶中,经验纯后用燃着的火柴靠近导管口,气体燃烧起来,紧接着的操作、现象和判断是:
①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方,如果杯底变浑浊,说明该气体中含碳;
②________________ 。干燥管中的碱石灰(CaO+固体NaOH)所起的作用是 _______________。 
[拓展](4)如果要进一步确证这种含有C和H的可燃性气体就是CH4,还应该_________________ 。
(1)排水集气法
(2)成立 ;CH4 +2O2CO2+2H2O ;能燃烧的气体不一定是CH4(或没有检验可燃性气体中有C和H的存在,合理表述均可)
(3)②用冷(或用无水粘胶粘有硫酸铜的)烧杯罩于火焰上方,如果烧杯内壁出现水雾(或无水硫酸铜由白色变为蓝色),则说明这种气体含有氢 ;吸收原气体中的CO2和水蒸气
(4)定量测定气体中碳和氢的质量(或先用烧 碱或生石灰吸收气体中的CO2,然后用干燥剂干燥气体后测气体的密度,或先将气体燃烧后生成的气体分别用浓硫酸、碱石灰吸收,再称量浓硫酸和碱石灰增加的质量,计算)
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分.请你与他们一起完成如下的探究:
[猜想]Ⅰ.这种气体含有CO2;Ⅱ.这种气体含有CH4
[实验和结论]
(1)在水田中一位同学用木棍搅拌瘀泥,另一位同学将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方接收气体,如此重复几次后集满了2瓶气体.
(2)将一集气瓶的玻片移开少许,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明“猜想Ⅰ”
 
(填:成立、不成立);然后移开玻片,立即用燃着的火柴靠近瓶口,剩余气体噗的一声燃烧起来,一位同学就认为“猜想Ⅱ”成立,燃烧的化学方程式为
 
;另几位同学认为此现象不能说明CH4的存在,原因是
 

(3)为了验证这种可燃性气体含有碳和氢,他们把另一瓶气体装配为如右图所示的装置,旋开活塞放水到集气瓶中,经验纯后用燃着的火柴靠近导管口,气体燃烧起来,紧接着的操作、现象和判断是:①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方,如果杯底变浑浊,说明该气体中含碳;②
 
.干燥管中的碱石灰(CaO+固体NaOH)所起的作用是
 

[拓展]如果要进一步确证这种含有C和H的可燃性气体就是CH4,还应该:
 

请在4.4g、3.6g、1.6g、6.4g中选择数据自编题目,并通过计算求得CH4的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学小组同学发现水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,他们为了弄清这种气泡的成分,做了以下实验.
(1)甲同学在用木棍搅动水田中的淤泥,并将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方,收集气体,如此重复几次后集满了两瓶气体.
(2)乙同学将其中一个集气瓶的玻璃片移开少许,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻璃片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明气体中有
 
;然后移开玻璃片,立即用燃着的木条靠近瓶口,剩余气体燃烧起来,他认为该气体中可能含有甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为
 
;丙同学认为此现象不足以说明甲烷的存在,原因是
 

(3)为了验证这种可燃性气体含有碳元素和氢元素,丙同学把另一瓶气体组装为如图所示的装置,旋开活塞放水到集气瓶中,用燃着的木条靠近导管的尖嘴处,气体燃烧起来.紧接着的操作、现象和判断是:①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方,石灰水变浑浊,说明该气体中含碳元素;②
 

干燥管中的碱石灰(CaO和NaOH固体的混合物)所起的作用是
 

为准确测定气体成分,小组同学将在老师的指导下,对该气体进行后续研究.
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科目:初中化学 来源: 题型:

水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分.请你与他们一起完成如下的探究:
【猜想】Ⅰ.这种气体含有CO2;Ⅱ.这种气体含有CH4
【实验和结论】
(1)在水田中一位同学用木棍搅拌瘀泥,另一位同学将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方接收气体,如此重复几次后集满了2瓶气体.这种集气方法属于
 

(2)将一集气瓶的玻片移开少许,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明“猜想Ⅰ”
 
(填:成立、不成立);然后移开玻片,立即用燃着的火柴靠近瓶口,剩余气体噗的一声燃烧起来,一位同学就认为“猜想Ⅱ”成立,燃烧的化学方程式为
 
; 另几位同学认为此现象不能说明CH4的存在,原因是
 
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(3)为了验证这种可燃性气体含有碳和氢,他们把另一瓶气体装配为如右图所示的装置,旋开活塞放水到集气瓶中,经验纯后用燃着的火柴靠近导管口,气体燃烧起来,紧接着的操作、现象和判断是:①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方,如果杯底变浑浊,说明该气体中含碳;②
 

干燥管中的碱石灰(CaO+固体NaOH)所起的作用是
 

【拓展】果要进一步确证这种含有C和H的可燃性气体就是CH4,还应该进行
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?六合区一模)水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分.请你与他们一起完成如下的探究:
【对气体猜想】
猜想I:全部是CH4; 猜想Ⅱ:全部是CO2; 猜想Ⅲ:是CH4和CO2的混合气体.
【气体的收集】
他们设计了如图所示的取气方法:将空的雪碧汽水塑料瓶装满水,倒放在池塘中,瓶口对准水底冒出的气泡收集.这种集气方法叫
排水集气法
排水集气法
.针对瓶口太小不便于收集的特点,在不换瓶的情况下你的改进方法是
在瓶口插入一个漏斗进行收集
在瓶口插入一个漏斗进行收集

【实验和推断】
如图1,将雪碧瓶(A)中收集到的气体依次通入B、C中,在D处点燃.

(1)要将A中的气体通入后面的装置中,应选图2中的
 (填序号)“注水装置”.
(2)若B中石灰水变浑浊,则说明A中的气体中含有
CO2
CO2
气体.
(3)装置C作用是
除去气体中的CO2
除去气体中的CO2

(4)若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊,且B中无明显现象,则“猜想
I
I
”成立.
若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想I、Ⅲ”可能成立,另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是气体通过B、C装置时,会带入水蒸气,要排除这种干扰可采取的措施是
在点燃前将气体先通过干燥装置
在点燃前将气体先通过干燥装置

(5)采取(4)中的排除干扰措施后,若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯,分别出现水雾和浑浊,且B中也出现浑浊,则证明“猜想
”成立.

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