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【题目】下列实验方法无法达到实验目的的是

A. 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 B. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳

C. 用带火星的木条鉴别氧气和空气 D. 用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液

【答案】B

【解析】试题分析:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,而氧气不能;氮气与二氧化碳都能使燃着的木条熄灭,所以不能鉴别;氧气能使带火星的木条复燃,空气不能;在二氧化锰的作用下,过氧化氢能分解生成氧气,产生气泡,水不能。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活现象中发生的下列变化,都属于物理变化的一组是(  )

A. 菜刀生锈、牛奶变酸 B. 酒精挥发、湿衣服晾干

C. 蜡烛燃烧、乒乓球变瘪 D. 玻璃杯摔碎、米饭变馊

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【题目】某固体物质在甲、乙两种溶剂中的溶解度曲线如图所示.下列说法错误的是(
A.该物质能溶解在甲、乙两种溶剂中
B.t1℃时该物质在甲、乙两种溶剂中的溶解度为10克
C.t2℃时该物质在甲溶剂中的溶解度比在乙溶剂的大
D.t2℃时该物质在甲、乙两种溶剂中形成等质量的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体的质量相等

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【题目】下列物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是

A. CO2 B. SO2 C. CO D. PM10PM2.5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列叙述不正确的是( )

A.金刚石是自然界最硬的物质

B.在氧气中充分燃烧都生成CO2

C.碳原子的排列方式不同

D.都是黑色固体

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【题目】下列有关燃烧的说法正确的是(

A.用水灭火,目的是降低可燃物的着火点

B.白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧

C.发生火灾时,应用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进

D.天然气泄漏时,立即打开排气扇电源开关

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【题目】同学们在实验室对含有泥沙的粗盐进行提纯,实验的基本流程如下:
(1)操作②的名称是
(2)操作①②③都要用到的一种玻璃仪器是 , 在操作③中,使用这种玻璃仪器的目的是
(3)计算所获得的氯化钠产率,发现产率偏低,由实验不当导致的可能原因是(只写一种原因).
(4)用提纯所得的氯化钠溶液配制100g6%的氯化钠溶液,若实际所配溶液溶质质量分数大于6%,可能的原因是(填字母编号). a、称量氯化钠所用天平砝码沾有杂质;b、用量筒取水时俯视读数;c、用量筒取水时仰视读数;d、配制溶液的烧杯用蒸馏水润洗过
(5)若用6%的氯化钠溶液(密度为1.04g/cm3),配制16g质量分数为3%的氯化钠溶液,需要6%的氯化钠溶液ml(结果保留小数点后一位).

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【题目】我省参与制造的C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si3N4),其中硅元索的化合价为+4价,则氮元素的化合价为

A. -3 B. +2 C. +3 D. +4

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【题目】氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水.回答下列问题:
(1)实验室制取氨气的化学方程式为:;最好选用下图(选填装置A、B、C、D)气体发生装置制取氨气
(2)欲制得氨气(氨气溶于水),且能避免倒吸,最好在其发生装置后连接下图装置.(选填E或F).

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