精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.如图是实验室的部分仪器或实验装置,回答有关问题.

(1)写出标号对应的仪器名称:①试管,②长颈漏斗;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,应选择用的发生装置是A(填编号),反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用排水法收集氧气,收集完毕后,应先把导管移出水面,再移开酒精灯.
(3)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后,倒放(填“正放”或“倒放”)在桌面上,其验满的操作方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明集满了氧气.

分析 (1)根据常用仪器的名称进行分析;
(2)根据用用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热选择气体发生装置即可;根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气写出反应的化学方程式即可;根据用排水法收集氧气时的注意事项进行分析;
(3)根据氧气的密度比空气的大,结合氧气的验满方法,进行分析解答.

解答 解:(1)图中仪器①的名称是试管,②的名称是长颈漏斗;
故填:试管;长颈漏斗;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气时需要加热,应该用A装置作为发生装置;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用排水法收集氧气,收集完毕后,应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯;
故填:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;把导管移出水面;
(3)氧气的密度比空气的大,装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后,应正放在桌面上;检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明集满了氧气.
故填:正放;把带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,说明已经收集满.

点评 本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学反应属于置换反应的是(  )
A.C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2OB.4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
C.FeO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+CO2D.Fe+2HCl═FeCl2+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.A--H是初中化学常见的物质,已知A为黑色固体单质,G为紫红色固体单质,B为红棕色粉末,F为黑色粉末,它们的转化关系如图所示.请回答.
(1)A的化学式为C,D的化学式为Fe,H的化学式可能为CuSO4
(2)反应④的现象为黑色粉末逐渐变成红色.
(3)反应②的化学方程式为C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.实验室给你提供了下列仪器,请选用合适的仪器完成制定的实验.
(1)图中仪器d的名称是长颈漏斗;
(2)要制取较多的O2用来探究其性质(要求制取过程中可以添加反应物),组装气体发生装置需要的仪器是adf(填序号),请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧气应采用向上排空气法,这种收集方法是根据氧气的氧气密度比空气大性质;
(3)按上题组装实验室制取氧气的发生装置,如何检验该装置的气密性将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,向长颈漏斗中注水至形成一段液柱,一段时间后若液柱不下降,即可证明装置不漏气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.某化学研究性学习小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石,准备称取25g放于盛有200g稀盐酸(氯化氢的水溶液)的烧杯中(杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应,也不分解),恰好完全反应.反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,反应后烧杯中剩余固体物质共216.2g.试计算:
(1)生成二氧化碳的质量是8.8g;
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?
(3)石灰石中碳酸钙的质量分数是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.化学反应往往伴随着一些现象发生,但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象.为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应,某班同学分两组作了如下探究实验:
(1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图),看到试管内液面上升.这种现象是因为试管内外产生C
A.温度差     B.重力差     C.压强差     D.浮力差

(2)第二组同学从中得到启发,也设计了如图实验装置进行探究:A现象为塑料瓶变瘪.
(3)同学们经过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种.一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2,你认为另一种原因是二氧化碳被水吸收了
(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液,第一组同学滴加稀盐酸,现象为有无色气体产生; 第二组同学滴加CaCl2溶液,现象为有白色沉淀沉淀.方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.他们虽然看到的现象不同,但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.铁和铜是生活中常见的两种金属.让我们与甲、乙化学兴趣小组一起踏上探究之旅吧!
(一)兴趣小组甲:久置的铜制品表面能生成 Cu2(OH)2CO3.甲组同学以锈蚀严重的废铜 屑为原料(假设不含其他杂质)制取纯铜.如图是兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案:
查阅资料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2

【分析评价】(1)步骤Ⅱ中 CO 的作用是A(填字母).A.还原剂B.氧化剂
(2)步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是过滤.
(3)步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(4)同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量:方案一=(填“>”或“=”或“<”)方案二.以上两种方案中,方案二优越于方案一,理由是操作简单(答一点).
【拓展探究】在方案一中,小明和小丽分别取 24 克氧化铜,用 CO 还原,小明得到 19.2克红色固体,小丽得到 20.8 克红色固体.为什么两人得到的红色固体质量不相等?查阅资料:
Ⅰ.CO 还原 CuO 时也可产生红色的氧化亚铜(Cu2O)Ⅱ.Cu2O+H2SO4(稀)═Cu+CuSO4+H2O
他们分析推断:
(1)一致认为小明(填“小明”或“小丽”)的产物中没有 Cu2O;
(2)用 CO 还原 8 克 CuO 得到红色固体 a 克,若红色固体为 Cu 和 Cu2O 的混合物,则
a 的取值范围为6.4<a<7.2;
(3)可以用简单的实验验证红色固体中是否有 Cu2O,请简述操作、现象及结论:取样滴加足量的稀硫酸,若溶液变蓝,说明含Cu2O.
(二)兴趣小组乙:乙组同学对铁的锈蚀产生了浓厚的兴趣. 铁生锈是铁与空气中的一些物质反应生成氢氧化亚铁后,在空气中被氧化为氢氧化铁,氢氧化铁在日光照射下,缓慢分解,生成氧化铁 Fe2O3.铁锈的化学式可简单表示为 Fe2O3•nH2O.
【提出问题】铁锈(Fe2O3•nH2O)中 n 的值等于多少?
【查阅资料】(1)浓硫酸具有吸水性,是一种常用的液体干燥剂;碱石灰(是氢氧化钠 和氧化钙的混合物)可以吸收水和二氧化碳.
(2)Fe2O3•nH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+nH2O
【问题探究】同学们发现实验室中有一保管不善的铁粉,大部分已经结块成红褐色,为了 探究铁锈(Fe2O3•nH2O)的组成,称取 27g 这种部分锈蚀的铁粉样品(假 设不含其他杂质),按如图1所示装置进行实验.

(1)实验开始前,连接好仪器并检查装置的气密性.
(2)实验中观察到 A 中的现象是固体逐渐变为黑色;请指出该装置中有一处明显不足未进行尾气处理.
【数据处理】以下是 B、C 中质量不再变化时 B 中浓硫酸、C 中碱石灰装置质量变化情况,以及 A 中固体质量和加热时间的关系图(T5 后 A 中固体质量不再变化).
  反应前(g) 反应后(g)
 B 100 105.4 
 C 150 163.2
(3)装置 C 的作用是吸收生成的二氧化碳.装置 B 和 C 是否可以颠倒?否(填“是”或“否”). 写出 T3~T4 时间段发生的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)n 的值为3.若没有装置 D,则 n 的值将偏小(填“偏大”或“偏小”或“无 影响”).
(5)关系图中 m 的值为16.8.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.书写下列化学方程式.
(1)农村有些家庭用沼气做燃料.
(2)利用一氧化碳的还原性来冶炼铁,即还原氧化铁.
(3)干粉灭火器中的干粉(主要成分是NaHCO3)受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.A~I是目前我们已学的常见物质,它们的相互转化关系如图所示(有反应条件、反应物和生成物未给出).已知A、D是组成元素相同的无色气体;G、F组成元素也相同,在常温下都是液体,E是最理想能源物质;C是世界上产量最高的金属.

(1)写出A、G的化学式:ACO、GH2O2
(2)反应①的化学方程式可能为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,此反应在生产中的应用是炼铁.
(3)若I由两种元素组成,反应⑤的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)反应②的化学反应基本类型是置换反应.
(5)D物质的一种用途是灭火.

查看答案和解析>>

同步练习册答案