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    若A
    O2
    B
    O2
    C，则A
     
    、B
     
    、C
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,一氧化碳的化学性质,碳的化学性质
    专题：常见物质的推断题
    分析：根据转化关系图：A
    O2
    B
    O2
    C，容易联想到碳、一氧化碳、二氧化碳之间的转化，进行分析解答即可．
    解答：解：由转化关系图：A
    O2
    B
    O2
    C，A具有可燃性，能与氧气反应生成B，B也具有可燃性，能与氧气反应生成C，碳在燃烧不充分时生成一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，与氧气反应生成二氧化碳；则A是碳，B为一氧化碳，C为二氧化碳．
    故答案为：碳；一氧化碳；二氧化碳．
    点评：本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．
    （1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是
     
    ；化学性质是
     
    ；酒精的用途是
     
    ．
    （2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：
     
    ．
    （3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是
     
    ．
    （4）下列仪器不能用酒精灯加热的是
     
    A．燃烧匙 B．试管C．量筒 D．蒸发皿
    （5）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
    ①写出铁丝在氧气中燃烧的化学反应文字表达式：
     
    ．
    ②探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由
     
    （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
    ③探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    【查阅资料】
    物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
    石蜡50∽70300∽550约600
    铁15352750约1800
    钠97.8883约1400
    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其
     
    （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰
     
    ．由此推测：钠在燃烧时，
     
    （填“有”或“没有”）火焰产生．
    ④根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点
     
    硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按例简要说出下列符号的含义
    例：2N
     
         S2-
     

    （1）2Fe2+
     
         （2）2Cl-
     

    （3）H2O
     
          （4）NH4+
     

    （5）2SO2
     
         （6）3NH3
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～H都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示

    （1）物质B的化学式为
     

    （2）反应①的化学方程式为
     

    （3）写一个能实现反应④的方程式
     

    （4）反应①、③的反应基本类型是否相同？
     
    物质C的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    探究燃烧条件的实验装置如图所示．
    （1）实验中使用铜片，是利用了铜的
     
    ．
    （2）实验中发生反应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）由该实验得可燃物燃烧的条件是：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Il是电解水的装置．

    ①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的
     
    ．试管中物质属于
     
    （填“混合物”式“纯净物”）
    ②实验Ⅱ中反应的化学方程式为
     
    ．反应基本类型为
     
    ．B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，则A试管与电源的
     
    极（填“正”或“负”）相连，当B中气体的体积为10mL时，A中气体体积为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某原子的结构示意图为，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构，Y=
     
    ，X=
     
    ，离子符号
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B为氧化物，C、D都为单质气体，且D是最轻的气体．它们相互转化的关系如图所示（图中反应条件略去）．
    （1）X在反应①中起
     
    作用．
    （2）写出有关物质的化学式：A
     
    、D
     
    ．
    （3）把铁放入到C中燃烧的实验现象是
     
    此反应的化学方程式为
     
    ．实验时要在集气瓶的底部先放入少量水，其目的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列海洋利用或开发过程属于化学变化的是（　　）
    A、从深海中得到锰结核
    B、降压使水沸点降低
    C、利用海滨砂矿得到钛
    D、海水通过高分子分离膜制淡水

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