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    （2012?湖州）下列说法符合图中漫画情景的是（　　）
    分析：根据图象先说出反应物和生成物的类别，再进行判断．
    解答：解：A、反应物和生成物中都有单质，所以不可能是复分解反应，复分解反应必须是化合物，故A错；
    B、金属与盐反应时金属必须排在盐中金属的前面，锌排在银的前面，故B正确；
    C、因为氯化银属于沉淀，所以铜与它不反应，金属与盐反应时，反应物中的盐必须溶于水，故C错；
    D、铁和铜与硫酸镁都不反应，不能比较出铁和铜的活动性，故D错．
    故选B．
    点评：解答本题关键是要知道金属与盐反应的条件是：金属必须排在盐中金属的前面；反应物中的盐必须溶于水；金属不能是钾、钙、钠．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?湖州）用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问．他提出了猜想：
    猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
    猜想2：…
    并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
    实验 1 2 3 4 5
    过氧化氢溶液溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15%
    MnO2粉末用量/克 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
    收集到500mL气体时所用时间/秒 560 186 103 35 12
    反应后液体温度/℃ 26 38 43 59 71
    请根据以上信息回答下列问题：
    （1）实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度有怎样的影响？
    一定范围内，过氧化氢溶质质量分数越大反应速度越快
    一定范围内，过氧化氢溶质质量分数越大反应速度越快
    ．
    （3）根据表中数据可知，该同学的猜想2是：加水可以
    给溶液降温
    给溶液降温
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?湖州）如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中，用U型管连接．充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差．
    （1）室温下利用此装置，你还可以研究
    A、C
    A、C
    ．
    A．比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力
    B．比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力
    C．比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力
    （2）进一步思考、迁移：有
    气压（或气体体积）
    气压（或气体体积）
    变化的对比实验都可以用此装置进行探究．

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    科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（浙江湖州卷）化学（带解析） 题型：探究题

    （2012?湖州）用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问．他提出了猜想：
    猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
    猜想2：…
    并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：

    实验
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    过氧化氢溶液溶质质量分数
    		1%
    		3%
    		5%
    		10%
    		15%
    MnO2粉末用量/克
    		0.5
    		0.5
    		0.5
    		0.5
    		0.5
    收集到500mL气体时所用时间/秒
    		560
    		186
    		103
    		35
    		12
    反应后液体温度/℃
    		26
    		38
    		43
    		59
    		71
    （1）实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是　              　．
    （2）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度有怎样的影响？　        　．
    （3）根据表中数据可知，该同学的猜想2是：加水可以　    　．

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    科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（浙江湖州卷）化学（带解析） 题型：探究题

    （2012?湖州）如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中，用U型管连接．充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差．
    （1）室温下利用此装置，你还可以研究　      　．
    A．比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力
    B．比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力
    C．比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力
    （2）进一步思考、迁移：有　       　变化的对比实验都可以用此装置进行探究．

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    科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（浙江湖州卷）化学（解析版） 题型：填空题

    （2012•湖州）用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问．他提出了猜想：

    猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．

    猜想2：…

    并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：

    实验

    1

    2

    3

    4

    5

    过氧化氢溶液溶质质量分数

    1%

    3%

    5%

    10%

    15%

    MnO2粉末用量/克

    0.5

    0.5

    0.5

    0.5

    0.5

    收集到500mL气体时所用时间/秒

    560

    186

    103

    35

    12

    反应后液体温度/℃

    26

    38

    43

    59

    71

    （1）实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是　               　．

    （2）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度有怎样的影响？　         　．

    （3）根据表中数据可知，该同学的猜想2是：加水可以　     　．

     

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