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    下列粒子不带电的是（　　）
    A、质子B、中子C、电子D、原子核
    考点：原子的定义与构成
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：原子是由原子核和核外电子构成的，原子核又是带正电的质子和不带电的中子构成的．
    解答：解：在原子中，电子带负电，质子带正电，原子核带正电是由于质子带正电，而中子不带电．
    故选：B．
    点评：此题难度不大，掌握原子中各微粒的电性即可顺利解答．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学知识渗透到我们生产生活的每一个领域，请结合所学知识回答下列问题．
    （1）纤维有天然纤维和合成纤维两种，棉花和羊毛属于
     
    纤维，生活中鉴别天然纤维和合成纤维的方法是
     
    ．
    （2）鉴别硬水和软水的方法是加入
     
    并振荡．
    （3）下列食品中，能提供丰富蛋白质的是
     
    　（填序号）
    ①大米　　　②水果　　③花生油　　　④大豆　　　⑤鱼　　⑥萝卜
    （4）根据下列灭火实例，填写对应的灭火原理．
    实例用灯帽盖酒精灯用高压水枪喷水灭火防止火势蔓延，砍掉部分树木
    灭火原理
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学中常见物质间的转化关系（反应条略），其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物，且B和E为能产生温室效应的气体，E是天然气的主要成份．丁为黑色粉末，且丁与甲反应生成A、丁与乙反应生成B的同时都能生成一种红色的固体物质C．
    （1）写出化学式：
    甲
     
    ；乙
     
    ；
    （2）写出丙和E反应生成A和B的化学反应方程式：
     
    ；
    （3）写出丁与乙在高温下反应生成B和C的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、这四种物质都很软，可作润滑剂
    B、这四种物质碳原子的排列方式相同
    C、这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
    D、这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是（　　）
    A、小倩说“区别在于是否在不停地运动”
    B、小丹说“区别在于化学反应中是否可分”
    C、小鑫说“区别在于是否能够构成物质”
    D、小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
     
    ．
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是
     
    ，该反应的方程式为
     
    ；用双氧水制氧气的化学方程式为
     
    ．
    （4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学课上老师演示了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．同学们很感兴趣，课后同学们进行了探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜    想】①可能有氧气生成   ②反应过程中可能有能量变化
    【实验设计】如图所示
    【实验探究]
    实验一：探究反应后是否有氧气生成
    （1）打开图中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明猜想（1）
     
    ．（填“成立”或“不成立”）
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释该现象产生的原因：
     
    ．
    （3）解释脱脂棉燃烧的原因
     
    ．
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．小军的依据是
     
    ；
    （2）如果用实验证明小军的观点正确，可以选择
     
    （填试剂名称）加以证明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料的干燥剂，制备方法是①Co+2HCl=CoCl2+H2，②CoCl2+2NaOH=Co（OH）2+2NaCl下列对氢氧化钴的说法中正确的是（　　）
    A、氢氧化钴的化学性质稳定
    B、氢氧化钴可以干燥氯化氢气体
    C、①为置换反应，②为复分解反应
    D、Co（OH）2中Co元素的化合价为+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是化学实验室开放日，小麦准备完成盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液的鉴别实验，他先分别取少量这四种溶液于试管中，再分别向这四只试管中，滴入紫色石蕊试液：
    （1）先被鉴别出来的两种物质是
     
    和
     
    ．
    （2）接着他用现有试剂，将另外两种溶液鉴别出来，写出鉴别时所发生反应的一个化学方程式：
     
    ．

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