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(2012?连云港一模)(一)用数字和符号表示:
(1)两个氮分子
2N2
2N2
;(2)五个氩原子
5Ar
5Ar

(3)三个铵根离子
3NH4+
3NH4+
;(4)氯化亚铁中铁为+2价
+2
Fe
Cl2
+2
Fe
Cl2

(二)生活处处有化学.
(1)锅里的油着火了,应立即盖上锅盖灭火,其原理是
隔绝空气
隔绝空气

(2)小明切完西瓜后第二天早上发现菜刀生锈了.菜刀生锈的原因是:
铁与空气中的氧气和水接触,满足了铁生锈的条件
铁与空气中的氧气和水接触,满足了铁生锈的条件
;为了防止这把菜刀生锈,小明应采取防锈措施是
保持刀具干燥、涂油等方法能够防止铁制品生锈
保持刀具干燥、涂油等方法能够防止铁制品生锈
(填一条).
(3)可用厨房中的一种常用物质(写名称)
醋酸
醋酸
 除去瓶胆内壁的水垢.
(4)中考期间,为让小明精力充沛,妈妈为他精心准备了午餐:馒头、清蒸鱼、红烧肉、豆腐汤.这些食物中含有
糖类
糖类
(填一种)等人体所需的营养素.从“科学膳食”的角度分析,你认为这份午餐还需增加的食物有
A
A
(填序号,任选一种).A.凉拌黄瓜    B.煎鸡蛋    C.米饭  D.蛋糕.
分析:(一)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
(二)根据盖上锅盖可以隔绝空气;根据铁在与水和氧气充分接触时容易生锈;根据醋酸与碳酸钙反应能生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳;根据各种食物中主要所含的营养成分进行解答.
解答:解:(一)
(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氮分子可分别表示为:2N2;故答案为:2N2
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以5个氩原子,就可表示为 5Ar;故答案为:5Ar;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故三个铵根离子符号为:3NH4+;故答案为:3NH4+
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氯化亚铁中铁为+2价可表示为:
+2
Fe
Cl2;故答案为:
+2
Fe
Cl2
(二)
(1)若锅里的油着火了,应立即盖上锅盖灭火,这是因为盖上锅盖可以隔绝空气,从而达到灭火的目的.故答案为:隔绝空气;
(2)铁在与水和氧气充分接触时容易生锈,所以菜刀生锈;保持刀具干燥、涂油等方法能够防止铁制品生锈.
故答案为:铁与空气中的氧气和水接触,满足了铁生锈的条件;保持刀具干燥、涂油.
(3)食醋中含有醋酸,水垢的主要成分是碳酸钙,醋酸与碳酸钙反应能生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳,能用醋酸除水垢.
故答案为:醋酸.
(4)馒头中主要含有淀粉,它属于糖类,清蒸鱼中主要含有蛋白质,红烧肉中主要含有蛋白质和油脂,豆腐汤中主要含有蛋白质、水和少量无机盐;
根据合理膳食的原则,摄入的营养素种类要全面均衡、适量,上述午餐中缺乏维生素,应补充水果和蔬菜,如黄瓜等,煎鸡蛋中主要含有蛋白质,米饭中主要含有糖类,蛋糕中主要含有糖类和蛋白质.
故答案为:糖类;A.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,和用化学知识解决日常生活中的问题等知识,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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(2012?连云港一模)下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是(  )

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(2012?连云港一模)下列物质能共存于同一溶液中,且无色透明的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?连云港一模)在化学晚会上,小军同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”(如图1所示),A瓶中充满氯化氢气体,B瓶中充满氨气,抽开毛玻璃片,瓶中充满浓浓的白烟.请你根据所学知识回答下列问题:若用“”表示氢原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反应过程可用图2表示.
(1)该反应的化学方程式为
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
.分析以上微观模拟图,你能得出的结论是
每个氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成
每个氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成
.(写一条)
(2)“烟”是由固体小颗粒形成的,如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是
由于反应物为气体,生成物为固体,使得瓶内气体体积减小,压强变小
由于反应物为气体,生成物为固体,使得瓶内气体体积减小,压强变小

(3)生成物氯化铵是一种常见的化肥,它属于化肥中的
肥(填“氮”、“磷”、“钾”),此化肥不能与碱性肥料混合使用.
(4)侯德榜“联合制碱法”中也涉及氯化铵.“联合制碱法”生产过程用化学方程式可简要表示为:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         ③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
该过程中没有涉及到的基本反应类型是
置换
置换
 反应;第②步中加入的是磨细食盐粉.食盐磨细的目的是:
加快反应速度,并使食盐反应充分
加快反应速度,并使食盐反应充分
.将第②步所得滤液(NH4Cl与剩余NaCl的混合溶液)降温,NH4Cl晶体大量析出,而NaCl却仍留在了溶液中.你认为NH4Cl先结晶的原因可能是:
氯化铵溶解度受温度影响比氯化钠大
氯化铵溶解度受温度影响比氯化钠大

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?连云港一模)请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.
(一)选择药品:小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 药  品 实验现象
块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
粉末状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率很快
对照实验①②,是在探究不同的酸因素对制取二氧化碳气体产生影响;
对照实验①③,是在探究
石灰石形状
石灰石形状
因素对制取二氧化碳气体产生影响;
小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组药品发生反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

不选择第②组药品的原因是
反应后生成硫酸钙微溶于水,覆盖在石灰石表面,使反应速度减慢并停止
反应后生成硫酸钙微溶于水,覆盖在石灰石表面,使反应速度减慢并停止

(二)选择装置:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
、②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)小明选择气体发生和收集的装置为
B、C
B、C
请在A~E中选择),验满方法是
C
C

(3)气体检验:将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,请你写出反应的化学方程式
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
,因此他确定该气体是二氧化碳.他的检验方法是否正确?请说明理由
不正确,其他酸性气体通入石蕊溶液中,溶液也变红
不正确,其他酸性气体通入石蕊溶液中,溶液也变红
.请你写出检验二氧化碳气体的化学方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(4)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取
(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的,起到随开随关的作用.

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同步练习册答案