下列图象能正确反映对应叙述关系的是( )
A.用一定量的木炭还原氧化铜,剩余固体质量与加热时间的关系
B.向氢氧化钙溶液中不断加水稀释
C.向一定量的稀硫酸中加入NaOH
D.等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系
科目:初中化学 来源:安徽省淮南市民生校区2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列物质的性质与所对应的用途没有 直接关系的是( )
A.氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人
B.稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气
C.石墨能导电﹣﹣可作电极
D.干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第三节尖子生题 题型:单选题
下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是( )
A.向pH=10的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释
B.用一定量过氧化氢溶液制取氧气
C.向生锈的铁钉中加入稀盐酸至过量
D.将等量的镁片和锌片分别和过量的相同质量分数的稀硫酸反应
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第三节难度偏大尖子生题 题型:填空题
如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化,请回答下列问题:
(1)由图可知该实验操作是将_____滴加到另一种溶液中.
(2)所发生中和反应的化学方程式_____.
(3)曲线上b点所含的离子是_____(用符号表示).
(4)下列实际应用中,没有利用中和反应原理的是_____
A 服用含氢氧化铝的药物,可以治疗胃酸过多症
B 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸
C 用生石灰作干燥剂
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第三节难度偏大尖子生题 题型:单选题
在通常情况下,将下列各组中的物质混合,有明显现象的是( )
A.氢氧化钠溶液、稀盐酸 B.氮气、氢气
C.硝酸钡溶液、稀硫酸 D.银、硝酸锌溶液
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第三节难度偏大尖子生题 题型:单选题
常温下,往25mL10%的稀盐酸中逐滴加入10%的氢氧化钠溶液,得到如图所示关系图,图中,x坐标是所加氢氧化钠溶液的体积,则y坐标是( )
A.混合溶液的pH
B.混合溶液的温度
C.混合溶液中NaCl的质量
D.混合溶液中HCl的质量分数
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科目:初中化学 来源:2018年内蒙古鄂尔多斯市东胜区中考二模化学试卷 题型:计算题
在实验室中,某同学发现了一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末试剂,并对其产生兴趣,进行了如下实验。根据实验过程和图象提供的信息,回答下列问题:
(1)完全反应后生成气体的质量是_____g.
(2)求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数?_____(结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市2018-2019学年九年级下学期入学化学试卷 题型:科学探究题
甲、乙两个化学兴趣小组分别利用实验桌上的氢氧化钠溶液和稀盐酸进行实验。甲组同学将一定量稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,未能观察到明显现象,于是进行了如下探究:
实验一:探究氢氧化钠和稀盐酸是否能发生反应。
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 取滴加稀盐酸后的溶液样品于试管中,滴加酚酞溶液 | 溶液变红色 | 氢氧化钠与稀盐酸不反应 |
2 | 取滴加稀盐酸后的溶液样品于试管中,加入锌粒 | 现象A | 氢氧化钠与稀盐酸发生反应 |
(1)现象A为:_________。
(2)对于不同的实验结果,小组经讨论认为实验_______(填“1”或“2”)不严谨,理由是:_______。
乙组同学将稀盐酸滴入另一份未盖好瓶塞的氢氧化钠溶液中实验时,观察到有气泡产生这一反常现象,他们得出该氢氧化钠已变质。
实验二:测定该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数。
他们在老师的帮助下设计了如图装置进行实验。实验中样品质量为M克,最后测得实验后C瓶质量增加了N克,根据M、N,可计算得出该样品中碳酸钠的质量分数。
(3)氢氧化钠溶液在空气中变质的原因是_________。
(4)若没有B装置,则测出的碳酸钠质量分数将________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(5)实验中,待A中反应结束后,需通入充足氮气,该操作的目的是________。
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科目:初中化学 来源:黑龙江省铁力市2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:单选题
下图中“”和“”分别表示两种元素的原子,能用该图表示的化学反应是( )
A.2CO+O2 2CO2
B.C+CO22CO
C.H2+Cl22HCl
D.2H2+O22H2O
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