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对有关实验现象的描述正确的是(  )
A、碳在氧气中燃烧放出白烟
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C、红磷在空气中产生大量白色烟雾
D、氨水滴入无色酚酞试液中,试液变成红色
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,碱的化学性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据氨水的化学性质进行分析判断.
解答:解:A、碳在氧气中燃烧,发出白光,而不是白烟,故选项说法错误.
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
C、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误.
D、氨水属于碱,显碱性,滴入无色酚酞试液中,试液变成红色,故选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的.已知氧原子的质子数为8,碳原子的质子数为6,则该分子中有
 
原子核;有
 
个质子和
 
个电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学概念的正确理解,是学好化学的关键.下列说法错误的是(  )
A、一种元素与另一种元素的根本区别是质子数不同
B、相对原子质量就是原子的实际质量
C、在化学反应中,分子改变了,但原子种类和数目没变
D、食盐是由Na+和Cl-构成.所以离子也是构成物质的微粒之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是铁丝在氧气里燃烧的实验,请回答下列问题:
(1)实验时要给铁丝系上一根火柴,其作用是
 

(2)集气瓶底部铺上一层细沙,其作用是
 

(3)铁丝烧成熔化状态时发生的变化是
 
变化.
(4)用文字表达式表示该实验的化学反应
 
,该反应属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

很多词语体现人文精神、蕴涵科学原理.下列词语中,一定包含有化学变化的是(  )
A、立竿见影B、木已成舟
C、风起云涌D、火上浇油

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮同学阅读课外资料得知:氧化铜和氧化铁等金属氧化物也可以作为过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂,于是他选择氧化铜进行了探究实验.
【提出问题】氧化铜是否可以做过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂呢?它是否比二氧化锰催化剂效果更好呢?
【设计实验】小亮以生成40mL的氧气为标准,设计了如下实验:
 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 其他物质 产生40mL氧气所用的时间
 ① 10/ 
 ② 10 氧化铜1.2g 
 ③ 10 二氧化锰1.2 
(1)该实验中,测量氧气的体积应选择的装置是
 
(填序号).
(2)若实验②产生40mL氧气比实验①的时间更
 
(填“多”或“少”),说明氧化铜能加快氧化氢分解速率.
(3)若要证明氧化铜是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,还需要验证氧化铜在实验②中反应前后的
 
未发生改变,小亮同学将实验②反应后的固体进行过滤、洗涤,再称量得到1.2g黑色粉末,再将黑色粉末加入试管中,
 
.(简述操作和现象).
(4)若产生40mL,氧气实验②的时间大于实验③,则可以得出
 

【预期结论】
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)2个氮原子
 

(2)3个水分子
 

(3)铜元素
 

(4)5个钠离子
 

(5)-2价氧元素
 

(6)空气中体积分数最大的气体是
 

(7)铁
 

(8)一个氢分子
 

(9)镁离子
 
 
(10)氦气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将17g过氧化氢和2g二氧化锰混合,反应一段时间后,称得剩余物质的质量为11g.
(1)生成氧气多少g?
(2)试通过计算说明17g过氧化氢是否完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛(足量)在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2.下列判断正确的是(  )
A、蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B、过程中瓶内物质总质量不断减少
C、氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
D、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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