【题目】A、B、C是硝酸银溶液、氯化铜溶液、铁粉中的某一种,还有一种固体单质X,它们有如下反应和转化关系(连线表示能反应,箭头表示能转化),且A与C是置换反应。试回答:
(1)推出下列物质的化学式: A_________;X_________;
(2)A与B反应的现象________________________;
(3)B+C反应的化学方程式________________________。
【答案】Fe或CuCl2 Cu 黑色粉末表面有红色物质析出(黑色粉末变成红色),溶液由蓝色(蓝绿色)变为绿色(浅) Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag或CuCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Cu(NO3)2;
【解析】
A、B、C分别是硝酸银溶液、氯化铜溶液、铁粉中的某一种,X是固体单质,A能转化为X,X能与C反应,氯化铜能与铁反应生成铜和氯化亚铁,铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银,X是铜,C是硝酸银,A、B是铁和氯化铜溶液中的一种;B能与A、C反应,铁与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,氯化铜与硝酸银反应生成氯化银和硝酸铜,A可能是铁或氯化铜溶液,B能是氯化铜溶液或铁。将猜想代入框图验证,猜想成立。
根据以上分析可知:
(1)A是氯化铜或铁,化学式分别为CuCl2、Fe,X是铜,化学式为Cu;
(2)A与B反应是氯化铜能与铁反应生成铜和氯化亚铁,反应的现象是黑色粉末表面有红色物质析出(黑色粉末变成红色),溶液由蓝色(蓝绿色)变为绿色(浅);
(3)B+C反应是铁与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银或氯化铜与硝酸银反应生成氯化银和硝酸铜,反应的化学方程式为:Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag或CuCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Cu(NO3)2。
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【题目】A~J是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图所示.其中A常用来焙制糕点,C、D、M均为氧化物,E常用来改良酸性土壤, K为红棕色固体,J、X为黑色固体,H到K发生分解反应,难溶性碱加热会分解产生相应的两种氧化物,反应③是自然界中最重要的反应.
(1)写出A、L的化学式:A ;L ;
(2)写出反应的化学方程式① ;② .
(3)自然界中反应③的名称为 .
(4)反应④的实际应用为 .
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【题目】a、b 两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是
A. 将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃,溶液质量不变
B. 将t1℃时b 的饱和溶液加水可变为不饱和溶液
C. 将t2℃时 a、b 的饱和溶液分别降温至t1℃两溶液的溶质质量分数相等
D. 除去 a 固体中的少量b 杂质的方法为: 加水溶解, 蒸发浓缩,冷却结晶,过滤,洗涤,干燥。
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【题目】2018年春节期间播出的《舌尖3》,让籍籍无名的章丘铁锅名声大振,章丘手工铁锅制造需要历经十二道工序,再过十八遍火候,一千度高温锤炼,经受三万六千次锻打,其炉渣中主要含FeO、Fe2O3,还有一定量既不溶于水,也不与稀酸反应的杂质。现按如图工艺流程,用炉渣制备绿矾(FeSO47H2O)。请按要求回答问题:
查阅资料:氧化亚铁与稀硫酸、铁与硫酸铁反应均可生成硫酸亚铁。
(1)步骤一中,发生反应的一个化学方程式为_____。
(2)步骤一中的操作名称是_____,为提高步骤一的反应速率,可采取的措施有增大硫酸的浓度,升高反应物的温度,还可以采取_____(写1条,不考虑“搅拌”和“使用催化剂”)。
(3)步骤二中有气体生成的化学反应方程式为_____,无气体生成的化学反应方程式为_____,测得滤液2的pH明显大于滤液1,其原因是_____。
(4)滤液2得到绿矾可以采取的方法是_____。
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【题目】如图是养鱼池场景。试回答:
(1)鱼池消毒,可用硫酸铜,硫酸铜的化学式为__________;
(2)鱼池将水喷向空中,是为了增加______溶解量;
(3)制造喷水管,有下列管材,你选择的是__________;
A 铁管 B 铜管 C 硬质塑料管
(4)养鱼专业户经常向水中加入过氧化钙(化学式为:CaO2),其中氧元素的化合价为_________价,在鱼池中,CaO2与水反应生成氧气,且鱼池的水呈碱性,反应方程式__________。
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【题目】在“宏观一微观”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列有关该反应说法错误的是
A. 反应前后原子个数不变B. 属于复分解反应
C. 生成的丙和丁的质量比为 22:9D. 反应前后分子个数不变
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【题目】下列4个图象分别代表对应的4种过程,其中正确的是( )
A. 敞口放置于空气中的浓硫酸或浓盐酸
B. 向含有盐酸的CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液
C. 少量的炭在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧
D. 将浓硫酸加入水中
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科。
(实验一)常见气体的制取(图1)
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应该选用的发生装置为_____(填字母)化学方程式是:_____。
(2)实验室用双氧水(H2O2)制取氧气,应该选用的发生装置为_____(填字母),验满方法:_____。
(实验二)图2装置有多种用途
(3)排空气法收集气体:气体从a端进入,该气体必须具有的性质是_____。
(4)排水法收集气体:瓶中装满水,气体从_____(填“a”或“b”)端进入。
(5)干燥气体:除去二氧化碳中的水蒸气,则装置中应盛放_____(选填“浓硫酸”或“NaOH溶液”)。
(实验三)控制变量法是实验探究的重要方法
(6)同学们在探究铁的锈活动中,同时做了如图3的三组实验进行对比:
一段时间后,发现装置①有铁锈生成,装置②和装置③都没有观察到铁锈,三组实验对比可以探究铁的生锈要有_____和_____同时参加。
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【题目】请回答下列实验问题:
(1)现提供下列装置
①上图C装置中,甲仪器的名称是__________。
②实验室将双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气,发生装置是____(填序号),反应的化学方程式为_____________,若用E装置收集氧气,当有______________时,开始收集气体。
③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体,B装置中发生反应的化学方程式为___________________,第一个F装置盛放试剂的作用是__________,第二个F装置盛放的试剂为______________。
(2)实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有:计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。
①在溶解过程中,玻璃棒的作用是_____________________。
②下列操作中,可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是_______(填序号)。
a.称取时,将氯化钠置于托盘天平的右盘
b.量取水时俯视读数
c.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠
d.转移时,有少量溶液溅出
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