有一瓶蔗糖溶液,下列有关叙述正确的是( )
A.下部的溶液比上面的甜
B.外界条件不变时,放置一段时间后一定有蔗糖析出
C.上、中、下各部分的密度不同
D.蔗糖分子均一地分散在水中
科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是（ ）
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| A． | CaCO3，Na2CO3 | B． | K2SO4，KCl | C． | 生石灰、熟石灰 | D． | CuSO4，Fe2（SO4）3 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
在三个试管中分别盛有少量A、B和C无色溶液，A溶液能使无色酚酞试液变红色，B溶液不能使紫色石蕊试液变色，C溶液能使紫色石蕊试液变红色，则A、B和C三种溶液的pH由小到大的顺序是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式 ．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 ．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 |
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| 实验现象 | 试纸变色，对比比色卡，pH＜7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中的错误是 ．
（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列方法一定能使20℃时、200 g很稀的不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的是( )
A.加入硝酸钾固体
B.恒温蒸发足量水分
C.加入足量20℃的硝酸钾饱和溶液
D.加热使溶液温度升高,但不蒸发水分
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科目：初中化学 来源： 题型：
室温下,向200 g硝酸钾溶液中加入20 g硝酸钾固体,充分搅拌后,尚有2
g固体未溶解,再加入20 mL水后,固体全部溶解。下列说法中正确的是( )
A.原溶液是饱和溶液
B.加入固体搅拌后得到的是饱和溶液
C.加水后得到的一定是饱和溶液
D.加水后得到的一定是不饱和溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
用符号表示或写出含义：
（1）3个二氧化氮分子 ； （2）两个铵根离子_____________；
（3）氧化铁中铁元素的化合价___________；
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如图所示是一块生活中常见的普通玻璃。玻璃属于( )
淀粉+氧气,生成物淀粉的组成中一定含有的元素是( )