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    能使带火星的木条复燃的气体是（　　）
    A、氮气B、氧气
    C、二氧化碳D、稀有气体
    考点：氧气的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据氧气能够支持燃烧、供给呼吸解答．
    解答：解：氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃．
    答案：B
    点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用容积为15mL的试管盛液体加热时，通常最多可盛放液体
     
    mL，加热过程中，试管夹应夹在
     
    ．用试管夹夹持试管加热时，试管夹应由试管
     
    往
     
    套，注意手指不能按在试管夹的
     
    上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    煤气中毒的罪魁祸首是一氧化碳，它是一种无色无味的气体，密度跟空气很接近，是一种难溶于水的气体．一氧化碳燃烧后生成二氧化碳，并且放出大量的热量，一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温时反应，生成铁和二氧化碳，一氧化碳具有毒性，它易于人体内血红蛋白相结合，使机体缺氧而中毒，根据以上信息回答下列问题：
    （1）一氧化碳的物理性质有
     
    ．
    （2）一氧化碳的化学性质有
     
    ．
    （3）你认为实验室可以用
     
    法来收集一氧化碳气体．
    （4）根据以上信息写出一氧化碳的两种用途：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    臭氧层由臭氧（O3）组成，下列说法错误的是（　　）
    A、臭氧由氧元素组成
    B、每个臭氧分子有三个氧原子构成
    C、臭氧是单质
    D、臭氧中氧元素的化合价是-2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关水的电解实验，下列说法正确的是（　　）
    A、与电源正级相连的一端产生的气体能燃烧
    B、证明水是由氢气和氧气组成的
    C、正、负二极产生气体的质量比为1：2
    D、证明水是由氢元素和氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察图中倾倒液体药剂时的错误之处并且改正．
    （1）应该
     
    ；
    （2）应该
     
    ；
    （3）应该
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    此游码读数为：
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    洗涤干净的试管应
     
    插在
     
    上晾干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的符号表达式，并完成题后问题．
    （1）镁在空气中燃烧
     
    ；利用镁燃烧发出耀眼的白光这一特殊现象，可用镁制造
     
    ．
    （2）过氧化氢和二氧化锰制取氧气
     
    ，属于
     
    反应（填“化合”或“分解”），反应过程中
     
    热量．（填“吸收”或“放出”）
    （3）将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊变
     
    色，符号表达式是
     
    ，加热后的现象
     
    ，符号表达式是
     
    ．
    （4）加热碳酸氢铵
     
    ；碳酸氢铵应
     
    保存．
    （5）铁丝在氧气中燃烧
     
    ．属于
     
    反应．（填“化合”或“分解”）

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