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2.在科学研究中,人们常用一些符号或相应的模型形象、简便地表示一些事物和现象.若用表示氧原子,用表示氢原子,则保持水的化学性质的粒子可表示为(  )
A.B.C.D.

分析 根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析.

解答 解:水是由水分子构成,所以水的化学性质由水分子保持;根据水的化学式H2O,可知每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成.
故选:D.

点评 分子是保持物质化学性质的最小微粒只是对于由分子构成的物质而言的,由原子构成的物质,其化学性质是由原子来保持的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某元素原子的结构示意图如图,该元素原子核内有11 个质子,它属于金属元素,在化学反应中易失去电子形成阳离子(填阴或阳),该元素原子形成的离子符号为Na+,它与硫元素形成的化合物的化学式为Na2S.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.对实验进行改进是创新的表现方式之一.某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗(分液漏斗、长颈漏、普通漏斗)装配了ABC三套装置,对固液不加热型气体发生装置进行探究.请认真分析并回答下列问题:
(1)A、B装置均可用作实验室制取H2、O2,CO2气体的发生装置.请写出实验室用A、B装置制 CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)C装置不能用作制取气体的发生装置,可在C装置中加装一个装满液体的小试管,把C装置改装成D装置就能实现制取气体的目的.则D装置中小试管的作用是防止生成气体从漏斗中逸出.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.小明用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,请你回答下列问题:
(1)指出仪器的名称:A燃烧匙;B水槽.
(2)燃烧中观察到的现象有发出黄光、冒出大量的白烟;该反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)在实验中,钟罩内的水面起的变化是上升的水约占钟罩容积的五分之一,证明空气中含有约五分之一体积的氧气.
(4)已知:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁(固体).
根据上述反应,能否用镁作为燃烧物来测定空气成分?理由不能,因为镁可以与空气中的氮气反应.
小明同学用硫磺作为燃烧物来测定,能得到正确的结论吗?理由是不能,因为硫燃烧生成二氧化硫气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.啤酒、红酒和白酒中都含有乙醇(C2H5OH),饮酒后乙醇可进入人体血液中,科学实验表明,当乙醇在人体血液中的含量超过80mg/100mL血(每100mL血中含有80mg乙醇)时,便会影响人的驾车或操作机器的能力;已知饮用某啤酒1大杯(0.56L),会使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血.回答下列问题:
(1)乙醇的相对分子质量为46;
(2)乙醇中碳元素和氧元素的质量比是3:2;氢元素的质量分数为52.2%.
(3)李明饮用了3大杯上述啤酒后,(填“影响”或“不影响”)影响其驾车或操作机器的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.元素周期表是学习科学的重要工具.如图是元素周期表中的一格,对图中信息的理解错误的(  )
A.“7”为原子序数B.“N”为元素符号
C.“氮”为元素名称D.“14.01”为原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.铁丝在空气加热只呈现红热状态,不能燃烧,但将烧红的铁丝伸入底部盛有少量水的氧气瓶中,可观察到剧烈燃烧,火星四射,生成了黑色固体物质,放出大量的热,此现象说明氧气具有氧化性.铁丝燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,反应类型为化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.请回忆“溶液”相关知识,并回答下列问题:
(1)现有一杯硝酸钾溶液,实验测得其上部密度为ag/cm3,下部密度为 bg/cm3,则a与b的大小关系是a=b.
(2)如图为A物质的溶解度曲线.M、N两点分别表示A物质的两种溶液.下列做法不能实现M、N间相互转化的是(A从溶液中析出时不带结晶水)D
A.从N→M:先向N中加入适量固体A再降温     B.从N→M:先将N降温再加入适量固体A
C.从M→N:先将M降温再将其溶液升温           D.从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.用化学方程式表示下列反应原理.
(1)用适量盐酸除去热水瓶壁上的水垢[主要成分为Mg(OH)2和CaCO3]:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
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