目前,来自华盛顿大学的研究人员成功的研制出了一种新型的LED,其厚度仅相当于三个原子.该LED可由二硒化钨(WSe2)制成.如图是硒原子及A、B、C、D四种粒子的结构示意图.请据图回答问题:
(1)硒原子结构示意图中,x的数值是 ;A、B、C、D中与硒原子化学性质相似的是 (填字母代号,下同),属于同种元素的是 .
(2)已知A元素、D元素分别位于元素周期表的第三、二周期.则硒元素位于第 周期
(3)图C所示表示的粒子的化学符号是Na+.
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图;化学符号及其周围数字的意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】(1)依据核内质子数和核外电子数的关系可求x值,根据化学性质相似则其最外层电子数相同分析解答;
(2)根据电子层数决定周期数解答;
(3)依据阳离子的核外电子数小于核内质子数解答;
【解答】解:(1)由于原子中质子数等于核外电子数,所以x=34﹣2﹣8﹣6=18,化学性质相似则其最外层电子数相同,观察4种微粒的示意图可知A具有该特征,所以A与硒原子化学性质相似;同种元素其核内质子数相同,所以BD属于同种元素;
(2)电子层数决定周期数,硒元素核外有4个电子层,位于第四周期;
(3)图C所示表示的粒子中,质子数为11,核外电子数小于核内质子数,为钠离子,化学符号是Na+
故答案为:(1)18; A; BD; (2)四;(3)Na+.
【点评】本题考查学生根据微粒结构示意图及质子数与核外电子数的关系,了解微粒结构示意图的特点是解决该类问题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
用图所示的装置进行水的电解实验时,以下描述中正确的是( )
①向水中加入少量硫酸,能使水电解产生气体的体积变大;
②刚开始实验时左右两试管内收集到的气体的体积比为2:1;
③b试管内产生的气体能燃烧,且燃烧时火焰呈淡蓝色;
④a试管内产生的气体能使带火星的木条复燃.
A.③④ B.②③
C.①② D.以上描述都不对
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科目:初中化学 来源: 题型:
某婴儿配方奶粉部分营养成分的含量如下表所示,表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为( )
营养成分 | 钙 | 磷 | 铁 | 锌 |
含量(mg/100g) | 600 | 520 | 6~11 | 3~7 |
A.离子 B.原子 C.元素 D.分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
“水足迹”(见图)是指在日常生活中公众消费产品及服务过程所消费的那些看不见的水,即水在生产和消费过程中踏过的脚印,下列水的认识不正确的是( )
A.参与“水足迹”主题体验活动
B.生活中使用无磷的洗涤剂
C.生活中改变不良的用水习惯,节约每一滴水
D.水有自净的能力,未经处理的生活污水可以任意排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
百合具有润肺止咳、养颜美容等功效、百合中含有秋水仙碱,其化学式是C22H25NO6,下列说法正确的是( )
A.秋水仙碱有22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成
B.秋水仙碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为22:25:1:6
C.秋水仙碱中碳元素的质量分数为66%
D.秋水仙碱的相对分子质量为54
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制取氧气的装置.
(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集.为了减小反应速率,可以进行的合理操作是 ,该反应的化学方程式是 .
(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“B”、“C”或“D”)相连.
(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有
A.实验所用的过氧化氢溶液的浓度太低
B.开始收集时,倒置于水槽中的集气瓶未装满水
C.导管口一出现气泡就立即收集.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验方案正确的是( )
A.用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳
B.用Fe2O3和稀硫酸制备FeSO4溶液
C.用水区别固体硝酸铵和固体氢氧化钠
D.用氯化钡溶液检验硫酸钠溶液中是否含有碳酸钠
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