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甲,乙,丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)写出所发生的三个反应共同的特点
 
.(写出两点即可)
(2)甲实验集气瓶中少量水的目的是
 

(3)小明做完上述实验后,在乙中加入了一种无色液体,他所加的液体可能是
 
(填名称);加该液体的目的是
 

(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.他将镁条和不同含碳量的铁丝(铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧,并将现象记录在下表中.
 
物质含0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧现象剧烈燃烧,发出耀眼的白光,无火星剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧,少量火星剧烈燃烧,火星四射
①造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的原因可能是
 

②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是
 
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)硫、木炭、铁丝和氧气的反应有许多共同的特点,可以从反应条件、反应类型、是否放热等方面进行分析解答;
(2)硫燃烧时生成物会污染空气;
(3)考虑二氧化碳的检验,即可.
(4)由实验数据分析,铁丝在氧气中燃烧产生火星的多少与含碳量有关.
解答:解:
(1)硫、木炭、铁丝和氧气反应有许多共同的特点,例如:①都是化合反应,②都是氧化反应,③反应都放出大量热,④反应条件都是点燃等;
(2)由于硫和氧气反应生成的二氧化硫是对大气有污染的气体.所以,先在集气瓶中加入少量水的目的是吸收二氧化硫,防止对大气的污染;
(3)由于木炭与氧气反应生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体,所以,他所加的液体可能是澄清的石灰水,加该液体的目的是检验二氧化碳气体;
(4)由实验数据分析,铁丝在氧气中燃烧产生火星的多少与含碳量有关,通过对比可知铁丝含碳量越高,火星越多,所以铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象的原因,可能与铁丝中含碳有关并且铁丝中含碳量≥0.6%.
故答案为:
(1)①都是化合反应;  ②反应都放出大量热量;   ③反应条件都是点燃  (答案合理即可)
(2)吸收生成的二氧化硫,防止污染空气;
(3)澄清的石灰水;检验生成物是二氧化碳
(4)①铁丝中含碳量≥0.6%;②铁+氧气
点燃
四氧化三铁
点评:本题难度不大,考查了氧气的化学性质,通过找出三个反应共同点,锻炼了学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

阴离子R2-中含有18个电子,R的相对原子质量为32,则一个R原子中所含中子数为(  )
A、20B、12C、16D、18

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈
 
性,还可能呈
 
性.
【实验验证】
实验操作实验现象结论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡无色酚酞试液变
 
溶液呈碱性
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是
 
(填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入
 
溶液,直到不再产生沉淀为止.然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体,该过程涉及的化学方程式为
 

(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到
 
,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为
 
;若无明显现象,则呈中性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL稀硫酸,应选用
 
mL的量筒.
(2)胶头滴管用过后应
 
,再去吸取其他药品.
(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放
 

(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端
 
,然后稍稍用力转动插入.
(5)如果称量有腐蚀性的药品(如氢氧化钠固体)必须放在
 
中称量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

诸暨市山下湖镇是全国最大的淡水珍珠养殖基地之一.为探究珍珠的化学成分,小明利用Google搜索引擎在互联网上查询得知:
①珍珠的化学成分主要是:碳酸钙及少量的固体有机物;
②珍珠中的固体有机物不溶于水也不与水反应;
③珍珠中的固体有机物不与稀盐酸反应.
(1)为验证珍珠中是否含有碳酸钙,小明将珍珠样品研成珍珠粉并
设计了如图所示的装置,请完成以下实验报告单.
实验步骤主要实验现象分步实验结论
①向珍珠粉样品中加入适
量的稀盐酸
试管 I中有气泡产生;
试管Ⅱ中的澄清石灰水变浑浊.
珍珠粉样品中含有
 
②向反应后的试管 I的溶液
中滴加
 
溶液
试管 I中产生大量白色沉淀.珍珠粉样品中含有Ca2+
小明的实验结论是:
 
(2)实验前小明准确称取了2.5g珍珠粉,完全反应后试管Ⅱ中的浑浊液经过滤、烘干、冷却,称得白色固体的质量为2.25g,则珍珠粉样品中碳酸钙的质量分数为多少?(要有计算过程)
(3)小军按小明的实验装置和操作过程重复了上述实验,计算表明珍珠粉样品中碳酸钙的质量分数居然大于100%.小军得出这种不合理实验结果的原因可能是
 
.(填序号)  
①实验装置不密封 ②试管I中的稀盐酸过量  ③试管Ⅱ中滤出的白色固体未烘干
(4)通过查阅相关资料,小明发现硫酸钡、碳酸钡、碳酸锌等也是不溶于水的白色固体.
据此请你判断:小明设计的验证实验“实验步骤②”中观察到的实验现象,能否作为“确定某未知溶液中一定含有Ca2+”的依据?你的结论是:
 
(填“能”或“不能”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧的探究
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛
 
,结论:石蜡的密度比水的密度
 

(2)点燃蜡烛,将一支冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现
 
;片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内到入少量澄清石灰水,振荡,发现
 

结论:石蜡充分燃烧后生成物中一定有
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤操作中的一贴、二低、三靠指的是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

保护大气、水体等问题是人类生存面临的重大问题.为了防止大气和水体不受污染,人们已经做了大量的工作.列举你所了解的水体或大气的主要污染物有哪些?(至少写出两种)
1.
 
;2.
 

请你就我们周围的水体或大气的污染问题,写出解决这些问题的措施或建议.(只写两条)
1.
 
  2.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的资源,其中氮气约占
 
,氮气的化学性质不活泼,决定了氮气可以
 
;稀有气体氦的密度小,可以代替氢气用于填充
 

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