【题目】下列图像中,不能正确反映其对应变化关系的是( )
A.加热一定质量的高锰酸钾固体
B.向一定量不饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体,并搅拌
C.用两份相等质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
D.将水通电一段时间
【答案】C
【解析】
根据图像起点、转折点、平衡点进行分析解答。
A、加热一定质量的高锰酸钾固体,加热需一段时间才能达到反应温度,反应持续一段时间后高锰酸钾反应完,生成氧气质量不再变化,故图像起点不在原点,氧气质量上升到一定质量后不再变化,图像正确,不符合题意;
B、向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体后会先形成饱和溶液,后再加入氯化钠将不会溶解,故其溶质质量分数会先变大后不变,图像正确,不符合题意;
C、用两份相等质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气,其中一份加入二氧化锰起催化作用,可以加快反应速度,但不能改变反应产量,最终于两条线应该相平,图像不正确,符合题意;
D、电解水实验中生成氢气的体积是氧气体积的两倍,图像正确,不符合题意。
故选C。
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【题目】A-F是初中化学常见的物质,其中A和B组成元素相同,E和F都是黑色固体,D是密度最轻的气体。如图所示“”表示物质间转化关系。
请回答下列问题:
(1)物质F的化学式可能是:______。
(2)写出物质D的用途:______。
(3)写出的反应符号表达式:______。
(4)反应①属于基本反应类型是______。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空:
①镁元素_____;②三个氧原子_____;③五个二氧化硫分子_____;④两个氢氧根离子_____;⑤标出水中氢元素的化合价_____
(2)写出符号“4H2O中数字的含义:“4”表示_____;“2”表示_____.
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【题目】时,将a、b两种固体物质(均不含结晶水)各25g,分别加入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图甲所示;升温到时,忽略水分蒸发,现象如图乙所示。图丙是a、b两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
甲 乙 丙
A.图甲中两烧杯内a、b溶液的溶质质量分数相等
B.图乙中烧杯内b溶液的溶质质量分数为20%
C.图丙中曲线M表示a物质的溶解度曲线
D.若a中混有少量b,可将其溶液蒸发结晶、趁热过滤提纯a
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【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱,化学实验活动课上,同学们进行了如图所示的实验。
(1)实验一中,B试管中发生反应的化学方程式为________________。A、B两支试管中共同的实验现象是___________________,其原因是_________________。
(2)实验二中,观察到C中有白色沉淀生成,该白色沉淀是___________(填化学式)。
①D试管中无现象,为了探究二氧化碳是否与氢氧化钠反应,甲同学又设计了如图所示的对比实验:
小洪同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则。理由是____________________。
②为了探究D中反应后的溶液中是否有碳酸钠,乙同学进行了如下探究:
方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论、反应的化学方程式 |
一 | 取少量反应后溶液于一支试管中,加入过量的稀盐酸 | _______________________ | _________________________ |
二 | 取少量反应后溶液于另一支试管中,_________________ | ______________________ | 有碳酸钠生成:____________________ |
③丙同学设计下列实验来证明反应后的溶液中,除生成物碳酸钠还有剩余的氢氧化钠。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取D中少量溶液于另一试管中,加入适量的溶液,静置后,取上部清液加入酚酞试液 | 产生白色沉淀,酚酞试液变红 | 溶液中还有氢氧化钠存在 |
小军评价实验操作③的结论不正确,理由是___________________。
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【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。
(1)写出图中标号仪器的名称:①_________________;②_________________。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集氧气,应选用的发生装置是__________(填装置的字母编号,下同),若要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是____________,用此方法收集氧气时,待气泡_____________时,才开始收集。写出上述方法制取氧气的化学方程式为____________。
(3)查阅信息:二氧化碳(CO2)是一种的无色气体,密度比空气大,能溶于水且要与水反应生成碳酸,二氧化碳能使燃着的木条熄灭,可以用来灭火。实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳。由以上信息判断实验室制取二氧化碳能否选用A装置并说明理由__________;_________________。若用F装置收集二氧化碳,气体应从______(填“a” 或“b”)进。检验二氧化碳已经收集满的方法是____________________________________________________。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
(1)宏观物质都是由微观粒子构成的,请用数字和化学符号按要求填空:
①氧元素:________;
②2个氢原子________;
③3个氮气分子________;
④碳酸根离子________;
⑤氧化铁中铁元素显正三价________。
(2)按要求从氢气、氧气、铜、氧化钙、氯化钠、水六种物质中选择合适的物质。将其化学式填写在下列空格中。
①可做燃料的气体单质________;
②一种紫红色的金属________;
③最常用的溶剂是________;
④一种金属氧化物________;
⑤食盐的主要成分________。
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【题目】今年国庆假期,小吴从净月潭带回一瓶浑浊的潭水,他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,流程如图所示:
(1)操作①的名称是_____,实验室进行该操作时需要用到的仪器为铁架台、烧杯和_____;
(2)操作②主要是活性炭的_____性除去一些异味和色素;
(3)取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明是_____(填“硬水”或“软水”),生活中硬水软化采用_____方法。
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【题目】实验室制取氧气是初中化学的基础实验,结合如图实验装置回答问题
(1)试管内装的是________色高锰酸钾固体,加热发生反应的符号表达式为___________
(2)下列实验操作中,会导致收集到的氧气不纯的有____________________(不定项选择)
a.收集前集气瓶内未装满水留有气泡
b.导管口一产生气泡就立即开始收集
c.未等气泡从瓶口向外冒出就停止收集
d.集满后将集气瓶拿出水面再盖玻璃片
(3)实验中若用排空气法收集气体,装置需作的改动有:移除水槽,将空集气瓶正放,_____________。
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