科目：初中化学 来源：福建省南平市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题
化学实验是我们应用化学知识、扩展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是（ ）
A.
检验氧气 B.
净化泥沙水
C.
检查装置气密性 D.
制取二氧化碳
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科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册 第三章 走进溶液世界 3.2 溶液 同步测试卷 题型：单选题
溶质的质量分数为10%的100g稀盐酸中，溶质是（ ）
A.10g B.1g C.2g D.0.4g
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科目：初中化学 来源：2020年河南省南阳市内乡县中考一模化学试卷 题型：填空题
溶液是初中化学学习的主要内容之一。
（1）配制一定质量分数的氯化钠溶液时，写出一条会导致溶液的质量分数偏小的操作___________。
（2）如图是A、B的溶解度曲线。A和B的溶解度相等时的温度为______________；t2°C时，将30gA的饱和溶液稀释为质量分数为10%的溶液，需加水的质量为_____ g。
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科目：初中化学 来源：2020年河南省南阳市内乡县中考一模化学试卷 题型：单选题
下列图示实验操作不正确的是
A.
测定空气里氧气的含量 B.
检查装置的气密性
C.
稀释浓硫酸 D.
证明CO2密度比空气的大
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科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册 第二章 浩瀚的大气 2.2 神奇的氧气 同步检测题 题型：科学探究题
由于
能作
溶液分解的催化剂，某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧化物是否也可以作溶液分解的催化剂？请你参与他们的探究过程．
（1）[猜想]：
能作过氧化氢分解的催化剂．
（2）[实验验证]：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 木条不复燃 | ________ |
实验二 | ________ | 木条复燃 |
|
（3）[结论]：故能作溶液分解的催化剂．
（4）[讨论与思考]：有的同学认为只有上述两个实验，不能完全证明在溶液分解中起了催化作用．还应补充一个上述反应前后质量是否改变的探究实验．
实验三：①准确称量（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束后，将实验二试管里的物质进行：________；④________．
（5）有同学认为，即使实验三中在反应前后质量不变，要证明猜想．上述三个实验还不足够，仍需要再探究的________．
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科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册 第二章 浩瀚的大气 2.2 神奇的氧气 同步检测题 题型：多选题
下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是
A. 必须选择含氧的物质作原料
B. 必须用排水法收集氧气
C. 必须使用催化剂
D. 酒精灯不是一定要用
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科目：初中化学 来源：2020年河南省信阳市商城县中考三模化学试卷 题型：流程题
通过海水晒盐可得到粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如图。
（1）加入过量试剂X的目的是_____。
（2）若在实验操作中，稀盐酸不小心稍加过量了，经分析可知也并不会对精盐有任何影响，原因是___。
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