下列是对一些事实的解释,其中正确的是
序号 | 事实 | 解释 |
A | 石墨可以做石墨炸弹 | 石墨具有腐蚀性 |
B | 石墨用来制取金刚石 | 石墨中的碳原子可以重新排列 |
C | 墨汁写的字或作的画可永久保存 | 碳的化学性质在任何条件都不活泼 |
D | 电解产生氢气和氧气 | 化学变化中原子是可以再分的 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源:四川省成都市邛崃市2018届九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道反应生成物不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内共有100mL空气,如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约______ mL。
(2)在实验的加热过程中,红磷燃烧现象是______,交替缓慢推动两个注射器的目的是______。写出该反应的化学符号表达式______。
(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是 (写出其中一种)______。
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市七里河区片区“一体化办学”联考2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
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科目:初中化学 来源:贵州省黔东南州2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
化学是一门以实验为基础的自然学科,如图是实验室常用的部分实验仪器图,请按要求回答:
现用氯化钠固体配置50g质量分数为的氯化钠溶液,整个配置过程中不需要的实验仪器有______填编号.
主要的实验步骤是:
计算:计算所需氯化钠固体的质量和水的体积.
称量:
使用称量仪器的第一步是写出操作过程______.
称取______g氯化钠固体,量取所需水的体积时应选用______填“10”、“50”或“100”的计量仪器.
溶【解析】
将称好的氯化钠固体导入容器中,然后加水使其溶解,并不断搅拌.
瓶装:将配置好的溶液装入上述仪器______填仪器名称并贴上标签.
误差在量取水的体积时俯视读数,则导致溶液中溶质质量分数______填“偏大”、“偏小”或“不变”.
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科目:初中化学 来源:贵州省黔东南州2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
在一定温度下,将少量生石灰放入一定量的饱和石灰水中,投拌并冷却至原来温度,下列说法正确的是
A. 溶剂质量不变 B. 溶质质量增加
C. 溶解度变小 D. 溶液中溶质的质量分数不变
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科目:初中化学 来源:贵州省黔东南州2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列物质混合后,点燃可能发生爆炸的是
A. 氢气、二氧化碳 B. 氢气、二氧化碳、空气
C. 天然气、氢气 D. 氧气、二氧化碳
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题
人教版九年级化学上册教材如图部分原子的结构示意图如下:
请回答:
(1)氧元素与硫元素化学性质相似的原因是______,它们在化学反应中都易_____(填“得到”或“失去”)电子;
(2)写出11号和17号元素组成化合物的化学式_______;
(3)M2—与Ne核外电子排布相同,则M元素的名称为______。
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下图是某化学反应的微观模型,“○”、“●”分别表示不同元素的原子.下列各项中对图示模型理解正确的是( )
A. 该反应属于分解反应 B. 反应物和生成物中只有一种单质
C. 该反应中分子种类不变 D. 该反应中分子个数不变
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科目:初中化学 来源:甘肃省定西市陇西县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
PLA是一种新型可降解塑料,以乳酸(C3H6O3)为主要原料聚合而成,下列有关乳酸的说法错误的是
A. 乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成 B. 乳酸分子中含有12个原子
C. 乳酸的相对分子质量是90 D. 乳酸中氧元素的质量分数最大
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