精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.用化学符号和数字表示:
(1)一个氧分子O2;   
(2)二个镁原子2Mg;   
(3)碳元素C;
(4)三个五氧化二磷分子3P2O5;   
(5)氩气Ar;
(6)2个氮分子2N   
(7)一个硫酸根离子SO42-

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以一个氧分子可表示为O2
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个镁原子,就可表示为:2Mg;
(3)元素可用元素符号表示,碳元素的元素符号为:C;
(4)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个五氧化二磷分子可表示为3P2O5
(5)氩是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,即:Ar.
(6)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮分子,就可表示为:2N;
(7)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故1个硫酸根离子可表示为:SO42-
故答案为:(1)O2;(2)2Mg;(3)C;(4)3P2O5;(5)Ar;(6)2N;(7)SO42-

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.如图所示:A为含三种元素的钠盐,B为食品袋中常用作干燥剂的氧化物,C为相对分子质量为100白色不溶物,请填空:
(1)用化学式填空ANa2CO3;BCaO;CCaCO3
(2)D中一定含有的溶质是NaOH;理由是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(用化学方程式表示).
(3)D还可能含的溶质是Na2CO3或Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用数字和符号填空:
4个铜原子4Cu;             
2个镁离子2Mg2+
+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$;
两个氢气分子2H2;    
氩气Ar.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请举出生活中发生的三列化学变化.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.水是一种常见的物质.如图是电解水的装置,回答问题.
(1)通电一段时间后,a中收集到的气体是氢气.
(2)此实验说明水由氢、氧元素组成.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图是电解水实验的示意图:
(1)与电源负极(填“正”或“负”)相连的一端产生氢气
的体积为100mL时,另一端产生的氧气的体积约为50mL.
(2)在电解水的过程中,保持不变的粒子是氢原子和氧原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)用图所示装置电解水,反应一段时间后,乙试管中收集到的气体是氧气;可用带火星的木条去检验所得气体,现象是带火星的木条复燃.写出图反应的化学表达式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,生活中常用煮沸的方法进行硬水软化.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:
药品:①过氧化氢溶液   ②氯酸钾   ③二氧化锰

(1)装置中仪器a的名称为试管,仪器b的名称为分液漏斗.
(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为②③(填序号)该反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(3)若用装置B和D制取氧气,如何验证氧气已经收集满:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已收集满,该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从b口进(填“b”或“c”).
(5)“氧气的实验室制取与性质”实验中,某同学制得的氧气不纯,你认为可能的原因是BC
A.用排水法收集时O2,集气瓶装满水
B.用向上排空气法收集O2 时,导管未伸入到集气瓶的底部
C.用排水法收集O2 时,导管口冒出气泡,立即收集
D.用排水法收集O2,收集满后,在水下盖上玻璃片.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.有关大气污染的研究表明,一氧化氮(NO)可以破坏臭氧层,但又有研究称小剂量NO 对人体有些特殊的影响,如调整血压,促进消化,帮助大脑记忆等.那么以下叙述中正确的选项是(  )
A.NO中氮元素和氧元素的质量比是1:1
B.NO,NO2,NH4NO3中氮元素化合价从低到高排列
C.汽车尾气中含NO,说明汽油中含有氮元素
D.NO分子由一个氮元素和一个氧元素组成

查看答案和解析>>

同步练习册答案