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    将硝酸钠和硝酸钡的混合物进行分离，实验方法如下；
    1、向混合物溶液里加入过量的碳酸钠溶液，有白色沉淀生成；
    2、过滤，滤出沉淀并进行洗涤；
    3、向沉淀中加入硝酸，至沉淀完全溶解后，蒸发溶液得到晶体；
    4、向滤液中加入硝酸，到不再产生气泡为止；
    5、蒸发4中所得溶液，得到晶体；
    请回答下列问题：
    （1）得到的沉淀是
     
    ，实验3得到的晶体是
     
    ，实验5得到的晶体是
     
    ，
    （2）实验1为什么要加入过量的Na2CO3溶液？
    （3）实验4中为什么要向滤液中加入硝酸？
    （4）写出实验1，3，4中的化学方程式．
    考点：混合物的分离方法,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的分离和提纯
    分析：根据硝酸根离子和钠离子形成的物质都溶于水，碳酸钡不溶于水但溶于酸进行分析．实验1，中碳酸钠能与硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，故白色沉淀是碳酸钡；实验3中沉淀碳酸钡能与稀硝酸反应生成硝酸钡、二氧化碳和水，故蒸发溶液得到晶体是硝酸钡；实验4中加入稀硝酸能与过量的碳酸钠反应生成水和二氧化碳、硝酸钠；故实验5中蒸发4中所得溶液，得到晶体是硝酸钠；
    解答：解：（1）实验1，中碳酸钠能与硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，故白色沉淀是碳酸钡；实验3中沉淀碳酸钡能与稀硝酸反应生成硝酸钡、二氧化碳和水，故蒸发溶液得到晶体是硝酸钡；实验4中加入稀硝酸能与过量的碳酸钠反应生成水和二氧化碳、硝酸钠；故实验5中蒸发4中所得溶液，得到晶体是硝酸钠；
    （2）实验1加入过量的Na2CO3溶液是为了让硝酸钡完全反应变成碳酸钡；
    （3）实验4中向滤液中加入硝酸是为了把过量的碳酸钠除去，变为硝酸钠；
    （4）实验1，中碳酸钠能与硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠；
    实验3中沉淀碳酸钡能与稀硝酸反应生成硝酸钡、二氧化碳和水；
    实验4中加入稀硝酸能与过量的碳酸钠反应生成水和二氧化碳、硝酸钠．
    答案：（1）碳酸钡；硝酸钡；硝酸钠；
    （2）实验1加入过量的Na2CO3溶液是为了让硝酸钡完全反应变成碳酸钡；
    （3）实验4中向滤液中加入硝酸是为了把过量的碳酸钠除去，变为硝酸钠；
    （4）Ba（NO3）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3；
    BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑；
    Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+H2O+CO2↑；
    点评：在解此类题时，首先分析需要分离的物质的性质，然后选择适当的试剂，先将其中的一种转化为沉淀，再加酸将沉淀溶解得到另一种物质，注意不要引入新的杂质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列描述属于氧气化学性质的是（　　）
    A、通常状况下，氧气是无色、无味的气体
    B、通过降温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
    C、在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气
    D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    畅游东亚文化之都-----泉州，观古迹、赏民俗、品小吃，已被国内外游客推崇．
    请回答相关问题：
    （1）开元寺内的通道铁栏杆涂上油漆，不仅美观，而且可以防止生锈，其原理是
     
    ．
    （2）泉州提线木偶中的胡须常用蚕丝制作，鉴别蚕丝的简单方法是
     
    ．
    （3）“泉州萝卜饭”是游客争尝的美食，其配料中的萝卜富含的营养素是
     
    ．
    （4）清源山的虎乳泉泉水清澈，为了检测泉水是硬水还是软水，可选用
     
    （填试剂的名称）．
    （5）景区内拟引进氢动力汽车．氢动力汽车的能源提供剂是氢化镁（MgH2）固体，提供能源时MgH2与水发生反应：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2X，则X的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列探究实验，回答问题．
    （1）欲探究铁、银、铜的活泼性，最佳实验方案是
     
    ．
    A．将铁、铜分别加入到硝酸银溶液中     B．将铁、银分别加入到硫酸铜溶液中
    C．将铁、铜、银分别加入到盐酸溶液中   D．将银、铜分别加入到硫酸亚铁溶液中
    （2）欲除去铜粉中少量铁粉的方法有多种，请列举其中三种方法：
    操作步骤实验现象
     
     
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是利用海水提取食盐的过程：

    （1）根据所学知识推断：图中①是
     
    池（填“蒸发”或“冷却”）．
    （2）下列分析正确的是（填序号）
     
    ．
    A．海水进入贮水池，氯化钠的质量分数基本不变
    B．在①的溶液中氯化钠的质量分数不改变
    C．在①的溶液中氯化钠的质量减少了
    D．析出晶体后的母液是食盐的不饱和溶液
    E．海洋中蕴藏着丰富的资源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题：
    （1）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于
     
    （填“金属”或“非金属”），该元素原子的核外电子数为
     
    ．
    （2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下
     
    判断正确．
    A．原子序数Z＞Y         B．核外电子数：X=Y         
    C．Y和Z的核外电子层数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）小亮在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如图1），瓶内发生反应的化学方程式是
     
    ．小亮思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如图2的实验，他加入试剂P，结果鸡蛋吐了出来，试写出反应的化学方程式
     
    ，吐蛋的原因是
     
    ．

    （2）近年来，世界各地地震灾害频发．震灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一．漂白粉是常用的消毒剂．漂白粉的主要成分是次氯酸钙[Ca（ClO）2]和氯化钙．工业上将氯气通入石灰乳[Ca（OH）2]来制取漂白粉，试写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气，反应结束，共收集到559mL气体．实验测得相关数据如下图所示：（结果保留1位小数）

    （1）反应结束后，过滤，滤渣的质量为
     
     g．
    （2）反应产生氧气的质量为
     
     g．（标准状况下氧气的密度约为1.43g/L）
    （3）过氧化氢溶液中溶质的质量分数（百分数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示．
    试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水
    颜色红红黄黄绿绿绿
    请分析上表，并回答下列问题：
    （1）该花汁
     
    （填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂．
    （2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒．要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的
     
    ．
    （3）石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式：
     
    ．
    （4）若使用这种黄色花汁则无法测出上述溶液的酸碱度，则在实验室测定溶液的酸碱度PH可常用
     
    ．

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