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如右图所示,20℃时,将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出。加入的物质可能是下列中的

A.氢氧化钠固体B.硝酸铵固体
C.氯化钠固体D.生石灰固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线.请回答下列问题:
(1)10℃时,碳酸钠的溶解度为
10
g;
(2)30℃时,氯化钠的溶解度
=
碳酸钠的溶解度(填写“>”、“<”或“=”);
(3)10℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质,至不再溶解为止,所得溶液的溶质是
氯化钠、碳酸钠
,其中
氯化钠
(填溶质)质量较大.
(4)将碳酸钠不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有
加碳酸钠
蒸发水、降温
(至少填两种).
(5)如右图所示,20℃时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是
C
(填字母序号).
A.氢氧化钠         B.氯化钠         C.硝酸铵.

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科目:初中化学 来源: 题型:

20、右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线.
请回答下列问题:
(1)30℃时,氯化钠的溶解度
=
碳酸钠的溶解度(填写“>”、“<”或“=”);
(2)[10℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质,至不再溶解为止,所得溶液的溶质质量分数大的是
NaCl
溶液;
(3)如右图所示,20℃时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是
C
(填字母序号).
A.氢氧化钠     B.生石灰    C.硝酸铵    D.浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?日照)KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示.请回答下列问题:
温度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
(1)依据上表数据,绘制KNO3和KCl的溶解度曲线,右图中能表示KNO3溶解度曲线的是
m
m
.(填m或n)
(2)由表中数据分析可知,KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x,则x的取值范围是
34.0g<x<37.0g
34.0g<x<37.0g

(3)10℃时,131g 饱和KCl溶液,蒸发10g水后,再降温到10℃,可析出KCl晶体的质量为
3.1g
3.1g

(4)如右图所示,20℃时,将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是下列中的
CD
CD
(填字母序号).
A.氢氧化钠固体      B.生石灰固体      C.冰块
D.硝酸铵固体        E.浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?花都区一模)图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线.
请回答下列问题:
(1)30℃时,氯化钠的溶解度
=
=
碳酸钠的溶解度(填写“>”、“<”或“=”);
(2)10℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质,至不再溶解为止,所得溶液的溶质质量分数大的是
氯化钠
氯化钠
溶液;
(3)将30℃时相同质量的两种物质的饱和溶液,分别降温到10℃,晶体析出较多的是
碳酸钠
碳酸钠

(4)要使接近饱和的碳酸钠溶液变为饱和溶液,可采取的一种措施是
降温
降温

(5)如右图所示,20℃时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是
C
C
(填字母序号).
A.氢氧化钠     B.生石灰    C.硝酸铵    D.浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图.
(1)20℃时,甲物质的溶解度为
31.6
31.6
g.
(2)40℃时,把40g甲物质放入100g水中,所得的溶液
不饱和
不饱和
(选填“饱和”或“不饱和”).
(3)欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可
采用的方法是
加水或升温
加水或升温

(4)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g,分别降温到20℃,所得甲物质溶液的质量
(选填“>”、“=”或“<”)乙物质溶液的质量.
(5)如右图所示,20℃时,将盛有甲物质的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是下列中的
CD
CD
(填字母序号).
A.氢氧化钠固体       B.氯化钠固体C.冰块        D.硝酸铵固体.

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