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    （2012?黄冈）下列有关溶液的说法，不正确的是（　　）
    分析：A、根据溶液的特点考虑；B、根据溶解度定义考虑；C、根据把水喷向空中的作用考虑；D、根据不饱和到饱和溶液的方法考虑．
    解答：解：A、溶液是均一、稳定的混合物，故A说法正确；
    B、硝酸钾在20℃时溶解度是31.6g，是指该温度下，100g水中最多溶31.6g，所以131.6g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6g，故B说法错误；
    C、把水喷向空中可以增加水与氧气的接触面积，所以增加了水中氧气的溶解量，故C说法正确；
    D、不饱和到饱和溶液的方法：蒸发溶剂，降温，加入溶质，故D说法正确．
    故选：B．
    点评：解答本题关键是要知道溶液的特点，溶解度的含义，饱和溶液与不饱和溶液的转化．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?黄冈模拟）已知木炭粉（假设木炭粉中不含其他杂质）和Fe2O3，在加热条件下发生化学反应，兴趣小组同学对该实验进行如下探究．
    I  生成固体组成分析
    （1）实验过程中可以观察到有黑色固体生成，小亮认为生成了铁粉，但小灵却有不同看法，理由是
    有木炭粉剩余或生成四氧化三铁均为黑色
    有木炭粉剩余或生成四氧化三铁均为黑色
    ．
    （2）为进一步确定黑色固体成分，小欢将生成的固体溶于足量稀硫酸，发现有大量气泡产生，若同时出现
    固体全部溶解
    固体全部溶解
    的现象，则生成的黑色固体全部是铁．
    Ⅱ生成气体成分分析
    提出假设：生成气体的可能组成有三种：
    假设1：生成气体是二氧化碳；
    假设2：生成气体是一氧化碳；
    假设3：生成气体是
    CO和CO2的混合物
    CO和CO2的混合物
    ．
    设计实验：为确定生成气体的组成，小组同学设计实验装置如图．
    （1）实验中通入的气体是纯净干燥的N2，分析不通入空气的主要理由是
    BC
    BC
    填序号）．
    A．空气中的二氧化碳会使石灰水变浑浊
    B．空气中的氧气会和木炭粉反应生成CO或CO2而干扰实验结果
    C．空气中的二氧化碳、水蒸气会和木炭粉反应生成CO而干扰实验结果
    （2）定性研究：若实验过程中可以观察到澄清石灰水变浑浊，则证明反应生成的气体中
    一定含有
    CO2
    CO2
    ．
    （3）定量研究：现准确称取16.0g氧化铁与2.4g木炭粉混合，在上述装置中完全反应．测得剩余固体质量为11.2g，且能完全溶于稀盐酸．
    实验结论：处理上述实验数据后可知，假设
    3
    3
    正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?黄冈模拟）化学物质及其变化与生活密切相关请你按要求填空：
    （1）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池．沼气的主要成分是：
    甲烷
    甲烷
    ．
    （2）当在口中咀嚼米饭和馒头时会感到有甜味，这是因为唾液中含有
    淀粉酶
    淀粉酶
    ，它能将食物中的部分淀粉催化水解为
    麦芽糖
    麦芽糖
    的缘故．
    （3）现在自来水消毒用ClO2，而在以前用的是Cl2，对人体健康不利．将SO2气体通入氯气的水溶液中至恰好完全反应，生成两种常见的酸．
    ①完成上述反应的化学方程式：Cl2+SO2+2H2O═
    H2SO4
    H2SO4
    +2HCl；
    ②某同学为了证明所得混合酸中含有的两种酸根离子，设计实验加以确认，依次序加入的试剂是：
    硝酸钡和硝酸银
    硝酸钡和硝酸银
    ；
    （4）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积0.024m3的钢瓶中，原因是：
    分子之间有间隔
    分子之间有间隔
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?黄冈模拟）酷爱化学的小明同学在家里建立了自己的小小化学实验室，下图是他平时收集的部分实验仪器和装置，请填空：

    〔1〕小明准备用双氧水制取氧气，为便于控制反应速率而获得平稳的氧气流，则他的发生装置和收集装置应选择图中的
    ADHJ
    ADHJ
    （填字母），反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
     2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
     2H2O+O2↑
    ．
    〔2〕小明还设计了一套制取少量蒸馏水的简易装置，他已经选择了B和C，则他还需选择
    ADFI
    ADFI
    （填字母）．
    〔3〕正上高三的姐姐告诉小明可利用图中的A、B、G、I来组装一套实验室制取甲烷的装置，小明据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的
    ①
    ①
    （填序号）   
    ①加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物     ②常温下碳化铝和水反应   
    ③CO和H2在催化剂的作用下反应　　         ④将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?黄冈模拟）化学是一门研究物质的组成、结构、性质以变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展有着密切的关系．
    （1）右图是氧元素的原子结构示意图，从图中你获得的信息有（写二条即可）
    氧原子有二个电子层；氧原子核内有8个质子
    氧原子有二个电子层；氧原子核内有8个质子
    ．实验室制取氧气的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．能产生温室效应的气体有（至少写三种）
    甲烷、二氧化碳、臭氧
    甲烷、二氧化碳、臭氧
    ．
    （2）改良土壤有利于农作物生长．化学兴趣小组的同学们测定出某块农田的土壤pH＜7，则土壤呈
    酸
    酸
    性，要改良此土壤应该施加适量的
    熟石灰
    熟石灰
    ．
    （3）科学家们不断研发新能源．“神舟七号”飞船的运载火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2），在点燃的条件下，它与N2O4反应生成氮气、水和二氧化碳．该反应的化学方程式为
    C2H8N2+2N2O4
     点燃 
    .
     
    3N2+4H2O+2CO2
    C2H8N2+2N2O4
     点燃 
    .
     
    3N2+4H2O+2CO2
    ．

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